初中化学实验改进与创新

<正>化学是一门以实验为基础的学科,化学学科的特点和化学教学的特征,决定了开展化学实验及其教学是化学教育研究领域的永恒主题。学习和运用化学实验技能和科学探究方法,离不开实验活动。化学实验对学生科学探究与创新意识等学科核心素养的培养具有不可替代的作用。2019年7月,贵州省教育厅在安顺市举办了第七届全省中小学教师实验教学技能创新大赛活动,笔者通过对30位参赛初中化学教师的改进创新实验进行分析研究,发现初中化学教师在实验教学理念、实验内容选择、实验方案设计和实验方式呈现等方     

读写互动得佳作——赵克明老师点评学生习作

赵孝静,我的初中同学,那可真是一个十足的“倔头儿”。瞧,这不又“倔”上了。 班主任把我们几个成绩冒尖的同学叫到办公室,说回去征求一下家长意见,只要能掏200块钱就可在体育加试中得满分,末了特别叮嘱一句：“每一分都决定你们上重点高中的命运啊!”有几个同学当场就说家长早有此意了。班主任点点头,把目光转向赵孝静：“你呢？”赵孝静不假思索地回绝道：“我不买!”老师的脸一下子拉长了,语调压低了许多：“怎么？赵孝静啊,为什么每次你都这么倔呢!这可是上重点中学的关键……回去问问家长吧。”“赵倔头”一仰头,眉毛拧成了疙瘩：“这是我的事,我自己能做主!”     

浅谈中等专业学校测量学教学方法

测量学是研究地表形态,并将之测制成图的学科。在各种工程建设中,测量技术必不可少。本文按照中等职业教育测量教学大纲要求,依据本人教学工作实践,浅谈测量学课程的教学方法,旨在使学生掌握扎实的理论知识和具有较强的实际操作技能,从而学以致用。     

关于创建和谐班级的几点思考

构建和谐班级是构建和谐校园的重要载体,如何构建和谐班级是学校德育工作者在新形势下研究的重要课题．和谐班集体的构建应从建立和谐班级管理制度,团结的班级领导团队,和谐的人际关系,培养良好的班风、学风等方面作出努力。     

运用情境整合法助力生物学高考冲刺

<正>1.情境整合法使学生在情境学习中实现情境突破《中国高考评价体系》创造性地将素质教育目标与考查内容进行了对接,它要求高考试题以情境为考查载体,更加真实地反映出考生素质。了解常见情境类型,分析常见情境中考查的学科核心素养,探讨情境化试题的表现类型,已成为高考试题的研究热点,也是高中生物高考备考的重难点之一。情境整合法,将试题等资料中相同主题的情境进行整合,还原情境的全貌,是情境化试题研究过程中的一种高屋建瓴的方法。     

FLASH动画三大基本功能

Flash是Adobe公司开发的网页动画制作软件,它广泛应用于网站建设、宣传片制作等领域。可以这么说,全球正在运行的网站中大多都使用了Flash技术。它已经成为一种功能强大的多媒体创作工具。 Flash技术日新月异,其版本不断更新,从Flash3.0到Flash5.0再到现在的cs4等,功能不断改进,Flash的ActionScript的版本也不断升级。本文主要论述Flash制作动画的三大基本功能。     

浅谈小学数学教育

小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科,除了应传授给学生一些初步的数学知识以外,还担负着发展学生思维能力,培养创新意识、自主学习和提高学习数学的兴趣,养成良好学习习惯的历史重任。本文将从五个方面来进行阐述。     

走过雨季,不再淋雨

当雨季来临时,许多深刻的记忆已经变成最模糊的风景,最远的事情成为最浪漫的构思,心灵的小船也随之远去。梦醒时分,无奈地投入另一种漂泊……——题记[编者按]     

浅议对小学英语课堂教学的新思考

随着中国经济、政治、文化等的国际化发展,英语这门世界性通用语言的学习显得越来越重要。为了提高国民英语素质的整体水平,国家教育部于2003年颁布了?英语课程标准?。规定全国各地区从小学三年级开始普遍开展英语课程教育。英语教育的成败在很大程度上取决于老师的课堂教学。因此,提高老师的课堂教学策略相当重要。本论文将从部分老师的课堂教学案例中分析和探索小学英语课堂教学的一些策略以供从事小学英语教学的老师参考。