高校课程考试改革在新疆少数民族地区的实践与探索

课程考试改革是高校教学改革的重要组成部分,西部少数民族地区民汉学生在学习上有一定差异,为适应教育教学发展的需要,以具体课程为例,根据民汉学生在学习中存在的差异,提出具体的课程考试改革方案并进行检验,通过课程考试的评价、激励、反馈与导向功能,从根本上影响学生对学习内容和学习方式的选择,为进一步深化和推进课程改革提供实践借鉴.     

新建地方性本科院校实施人才强校战略的思考

人才强校战略是新建地方性本科院校面临压力与挑战的必然选择,但是由于其自身的特殊性,学校在师资队伍的数量、结构,人才的引进与培养等方面还存在很多问题。新建地方性本科院校必须树立科学的人才观,合理引进,加强培养,借才引智,大力推进人才强校战略,以提高学校的核心竞争力。     

沿分道线推寻起跑线的位置

在从事小型半圆式田径场地的画线工作时,首先要选择四条直、曲段分界线作为基准线;其次计算和换算好所需数据;然后沿着分道线来推寻弯道上起跑线的位置.     

初中语文教学浅淡

教育的要求是为了创造新知,学习的目的不只是让学生了解课文:语文教学在这方面的要求尤为重要,因为语文教学是各科的基础,怎样挖掘学生的天赋?提升语文教学的质量?教师要巧妙利用现代教育技术,想方设法唤起学生的兴趣.多年教学的经历,我积累了以下浅见,以期共同商榷.     

酵母浓度对发头裸腹溞种群动态和两性生殖的影响

在25℃下,研究4种酵母浓度(A:1×104cells/mL,B:1×105cells/mL,C:4×105cells/mL,D:8 ×105cells/mL)对发头裸腹溞种群动态和两性生元素的影响.结果表明:发头裸腹溞在高酵母浓度组下的种群密度明显高于低酵母浓度组.A、B、C、D组下,发头裸腹溞的平均最大种群密度分别...     

家政意识的启蒙与传播研究

我国社会对家政服务的需求与日俱增, 但长期受封建小农经济思想影响, 社会的家政意识和对家政行业存在认识偏差, 导致家政服务业发展迟滞、 行业产能弱小、 服务品质低下, 供需矛盾加剧. 从消除社会对家政职业的认识偏差、 构建与传播家政学理论、 分析与传播当前家政行业的社会需求、 传播国外家政行业的社会基础与发展经验等四个主要方面, 对我国社会的家政意识的启蒙与传播进行深耕, 以提升我国家政品质. 亦对适应社会多元精细化发展有不可或缺的重要意义.     

让学生爱上语文作业

作业是巩固消化所学知识的有效手段,同时又是培养学生能力,提高学生素养的最佳载体.要改变现实教学中学生作业多机械重复、少创造活动的局面,就需要教师尊重孩子的心理需要、兴趣爱好,拓展学生作业的空间,变革作业的形式. 一、让兴趣走进作业 兴趣是最好的老师.因此,一线教师更应该想方设法让学生一看到作业就会跃跃欲试,使其在一定愉悦的环境中体验到寻觅真知、增长才干的快乐,获得成功的体验.     

浅议运用“对话”提升小语阅读教学成效

对话,是当前教育教学改革中出现的一种体现全新教育理念的教学方式。《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。对话教学是教师、学生、文本相互间产生的一种以学习语言为本体,以文本语言为中介而展开的在认知、情感、精神领域的多向交流。”因此,在实施《语文课程标准》的前提下,我们应正确运用对话教学进行小学语文的阅读教学,从而使小学语文阅读教学进入一个新的境界。那么,阅读教学效率的高低,就往往取决于对话的有效程度。     

单元统整语境下教学目标的制定与达成

开展大单元教学,需要教师基于单元统整的背景制定教学目标,保证大格局定位单元教学目标、多角度定位课时教学目标、精细化推进教学目标达成。为此,教师应提高教学站位,理清单元知识的重点、联系点和发展点,紧扣新课标的要求、学习单元的内容、学科关联的思维和真实生活的“土地”,精准把握目标定位,细致分配课时目标,有效形成框架目标,清晰明了递进目标。     

数字化转型背景下高职院校专业群模型的构建逻辑

专业群建设是推动职业教育高质量发展的重要抓手,数字化转型为职业教育专业群建设提供了重要机遇,可以增强专业群资源调配的灵活性、组织结构的适应性、评价和内部治理的科学性。应用范式理论,从本体论、方法论、认识论和价值论四个视角,提出数字化转型背景下高职院校专业群模型的构建逻辑,以期激发专业群的溢出效应,促进协同创新,推动职业教育高质量发展。