一个90后对前辈们的“宣战”

这样的90后不是全部也不在少数。他们认为只有自己这一代才算上“正常人”,轻易地把环境的宽松和个性混为一谈,将手段的多元等同于自由;也因为年轻,他们不羞于炫耀自己的优越,除了自己,又看轻和蔑视一切     

陈晓卿：《舌尖》以后，理想更近了吗

拍片子是随着自己的状态而变化的,自己早过了那个住集体宿舍的漂泊状态,现在,他更想拍拍美食。如果那个年轻的陈晓卿见到二十年后的自己,会满意吗？“不满意,太不满意了”。他说     

那些曾让我们记忆犹新的春晚小品:

《吃鸡》1983年(王景愚、姜昆)用夸张的手法刻画鸡肉弹,哏、劲道到了令人发指的地步。王景愚的表演功力外露,细节考究,道具简单,纯粹以肢体动作带出包袱。他精彩的表演让自己一生难脱"吃鸡的"称号。他本人更因此苦恼而终致抑郁。     

两个人的梦工厂

一个7分半短片,做了15个月,却是他在工作12年之后的第一部作品。之前他不敢想,可现在他想要再狂妄一点儿,他要做一个皮克斯、梦工厂那样的导演     

在郑张尚芳先生告别仪式上的悼词

正尊敬的郑张夫人和家属,尊敬的温州市文广局领导,尊敬的学界和各界同仁,各位来宾:今天,我们怀着极其沉痛的心情,来悼念让名城温州引以为豪的杰出的音韵学家、方言学家、中国社会科学院语言研究所研究员郑张尚芳先生。我谨代表中国社会科学院语言研究所、国际中国语言学学会、全国汉语方言学会和《中国语文》编辑部,对于郑张先生的逝世表示深     

职场孤独

他们正当壮年业务娴熟,却对工作不再有热情;他们没有病,却时常感觉消耗殆尽;他们身居职场,却备感孤独"你关掉录音笔",心理治疗师李京生压低声音对记者说,"我不信任你。""为什么不信任我?""你会乱写。""如果我是一个会乱写的记者,关掉录     

高职日语听力教学改革的探索

在日语学习中,听力始终是学生学习的一个瓶颈。在高职学校中,大部分听力材料学生能看得懂而听不懂,或者仅仅听得懂单词而听不懂内容是一个较为普遍的情况。提高学生的听力能力最关键的是要以＂教为主导,学为主体＂为主导思想,激发学生的积极性,培养学生的自主学习能力。中、高级的听力教学要倡导＂实用、实践、实际＂三原则。听力技能的培养和提高是一个系统工程,需要课前、课上、课下的持续努力。     

小学生“厌恶”数学家庭作业的现状与对策

家庭作业,是学校教学的延续和补充,是学生巩固基础知识,形成技能的主要途径,也是教师监控学生掌握知识程度的主要途径之一,一般由学生独立完成。但是当今多数学生怎么出现厌恶做家庭作业乃至于不做家庭作业,或者拿别人的作业草草照抄了事的情况呢？     

以学生为中心的教学--行为导向教学论的探讨

近年来,高职教育改革与探索取得了许多可以借鉴的经验。诸如：“以市场为导向,以就业为标准”的办学方向;“产学研结合的办学模式”;“职业教育与职业培训的结合”等等。但所有这些探索都是立足于高职教育的“外在目标”即功利的目标。从“办学”角度来说,这是高职教育存在价值所必然。但是,将这种价值观运用于教学论中就值得商榷。     

明日黄花蝶不愁——审视WEB2.0时代下的高校新闻宣传工作

Web2.0时代的到来引发了信息社会大众化、草根化、民主化的浪潮,高校的新闻宣传部门也不可避免地卷入了这场现代信息社会的重大变革。信息发布的＂零门槛＂使得相对较为传统封闭的高校新闻宣传工作面临巨大的冲击,而高校传统的新闻宣传方式是否已是＂明日黄花＂？本文论述了高校宣传部门面对悄然而至的Web2.0时代,应如何＂唱响主旋律,打好主动仗＂。