日本与德国对二战的不同态度研究

日本与德国共同挑起的第二次世界大战,给人类造成空前浩劫。两国对待二战历史的态度截然不同;一个推卸责任,一个真诚反省。形成这种强烈反差的原因,主要是由战后日德不同的政治体制、国民意识、文化背景、外交政策以及受害国的不同态度导致的结果。     

初为人师的体会

通过三年的教学工作，形成了自己专业课教学的模式。拓展知识，构建框架；突出重点，注重实践；尊重学生，爱心诱导是我完成教学目标的主要指导方法。     

略论《苏日中立条约》的作用

1941年4月13日,苏联和日本在莫斯科签订了有效期为5年的《苏日中立条约》(以下简称《条约》),一时震惊中外。该条约的正文共4条,其主要内容是:维持彼此间的和平友好关系,互不侵犯对方的领土;如果缔约一方成为一个或几个第三国的战争对象时,缔约另一方将严守中立。同时,条约还另附有一项共同宣言:“苏联保证尊重满洲国的领土完整和不可侵犯。日本保证尊重蒙古人民共和国的领土完整和不可侵犯。”苏联史学界历来认为这一条约“是我国外     

合成氨实验组合装置的设计

组合、优化中学实验室常见的玻璃仪器,完成了在常压、酒精灯加热条件下的合成氨反应装置的设计.该实验装置还能用以完成氨的催化氧化、二氧化硫的催化氧化等通常实验室较难完成的实验.改进实验操作简单、用时少、效果好、成功率高.     

高校推进素质教育过程中存在的几个问题

在我国迅速发展的教育事业中,素质教育成为教育发展的主流,中共中央、国务院对全面实施素质教育作出专门的决定,素质教育成为第三次全教会的主题。对如何开展素质教育,不同的地区、不同的学校都有不同的理解和方法,可谓智者见智、仁者见仁。基于个人对素质教育的认识和思考,本文仅就高校推进素质教育过程中存在的一些问题谈一点个人的想法。     

浅谈北斗导航与智能光电车

北斗导航在智能光电车体系中的有效利用,一方面能够为智能车运行提供完善且实时的卫星导航条件,并能够针对各类道路运输状况进行信息提取,以此提醒车主选择更效率的出行方式;另一方面伴随自动驾驶概念的出现,北斗导航凭借电子信息网络更能够将此项技术全面落实,以便为城市智能交通体系提供运行保障。本文根据北斗系统在智能光电车中的应用展开分析,在明确技术要点和产品结构同时,期望能够为后续智能车工业的发展提供良好参照。     

坚持生态优先原则打造节约型园林

鉴于当前资源短缺的严峻形势,提出节约型园林绿化是园林事业的未来发展方向。在分析节约型园林绿化的内涵与特征的基础上,借鉴国内外成功实践与先进理论,从规划设计的层面提出了建设节约型园林的生态策略。     

信息技术与数学教学有效整合的实践与探索

在小学数学教学中,运用信息技术,一方面可以克服靠语言和常规教具难于表现的数学现象,增强教学的表现力,丰富学生的感知,从而提高教学效果;另一方面从心理学角度看,信息技术教学作为一种特殊的教育手段．对学生的心理活动产生了许多积极的影响,并日益显示出它的优势。     

石油企业专业技术人员培养途径探讨

石油是我国的经济血液,它影响着我国的国民经济,要想保持石油企业的稳定发展,就需要石油企业专业技术人员具备良好的专业素养、人文素养和职业素养。本文旨在分析石油企业专业技术人员素质的现状,从转变石油企业领导人观念、制定完善的专业技术人员培训计划、加强培养专业技术人员的职业道德素养三个方面入手,提出培养石油企业专业技术人员的途径。