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11.
刘亚敏 《数学学习与研究(教研版)》2013,(11):3
进入新世纪以来,随着我国经济实力的提升,国家对教育的投入不断加大,要建成小康社会,要建设创新型国家就需要大量高端人才,尤其需要大量高端实用型人才,高等职业教育机构作为培养高端实用型人才的基地自然责无旁贷,高职数学教学作为基础教学当然要紧密围绕高职教育 相似文献
12.
刘亚敏栗俞程吴宿慧 《中国教育技术装备》2017,(2):126-127
药理学是医学生必修的一门课程,内容多、不易掌握。教师合理运用信息技术,借助多媒体和实验录像等来教学,学生借助信息技术来完成课下作业等,取得理想的教学效果。 相似文献
13.
教师学术权利在大学章程中具有重要地位,不仅是大学章程建构的逻辑起点和价值重心,而且是大学章程的终极追求。不同大学章程中关于教师学术权利的规范,在形式和内容上既有一致性也有差异性,所以我们需要相互借鉴,取长补短,丰富和发展教师学术权利规范体系。在大学章程的修订完善中,应以大学理念和法治要义为指导,进一步强化学术权利的地位,丰富学术权利的内容,完善学术权利的制度、组织和程序保障,健全学术权利的救济机制,使大学章程真正成为教师学术权利保障的利器。 相似文献
14.
依循院校研究组织发展的历时性,结合院校研究组织的建制方式及其在院校管理实践中的职能、特征、目标追求,文章将院校研究组织划分为行政型、学术型、综合型和独立型四种类型。以院校内部组织管理为切入点,我国院校研究组织主要面临院校决策者科学决策意识淡薄、院校研究组织职能定位模糊、院校组织管理结构封闭单一等问题。促进我国院校研究组织发展的重点是提高院校决策者的科学决策意识,优化院校研究组织结构,构建合理的院校研究评估机制,提高院校研究专业化水平,以及推进院校内部组织协作关系的制度化建设。 相似文献
15.
全球化浪潮中的利益关系和文化发展 总被引:1,自引:0,他引:1
编者按:“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展,正确分析和把握当代社会各种思潮,扩大知识视野以及提高理论思维水平,都具有重要意义。本刊从本期开始设“博士生论坛”栏目,重点反映该课程专题讨论内容。这期是2001级博士生关于全球化问题的讨论,从多个视角审视全球化进程中的利益格局变动和文化发展问题,所精选的有代表性的观点,展现出全球化带来的思想冲击。…… 相似文献
16.
论教育哲学的时代精神 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,我国正处在加快改革开放,加快现代化建设的新时期,社会生产力的高速发展,以及社会的全面进步,对教育提出了更高的要求,教育改革势在必行。教育到底应该如何改革?教育改革的精神支柱是什么?要回答这些问题,必须从教育哲学的时代精神中寻找本原性的答案。换句... 相似文献
17.
研究生导师的角色定位与责权分析 总被引:5,自引:0,他引:5
我国已有30多所高校的研究生院采用了研究生导师负责制。但是,目前各校的研究生导师负责制尚在探索中,还没有形成公认的科学模式,对研究生导师的权责也没有界定清楚。有的学校以经济利益为杠杆,强调研究生导师首先要争取课题,争取经费,再用课题经费为研究生支付学费、培养费、生 相似文献
18.
研究性教学及其在研究生教育中的实施 总被引:16,自引:0,他引:16
描述了研究性教学的内涵与特点,指出研究性教学是研究生教育的应有之义,提出了在研究生教育中实施研究性教学的基本策略。 相似文献
19.
针对高职院校电子类专业学生的特点和教学要求,从教学内容、教学方法、教学理念等方面探讨了提高学生专业素养的可行性途径,对于培养更好地适应现代社会的专用型技术人才具有一定借鉴意义。 相似文献
20.
我国研究者在运用学科规训理论的过程中存在着三个方面的误读:片面地将学科规训等同于学科制度或学科建制;以静态的方式对学科规训进行把握;将整体学科群的学科规训简单移植于各个不同的学科,从而致使学科规训理论沦落成为被"规训"的理论。因此,有必要通过对学科规训理论的重新释读,进一步明晰学科的多元内涵:学科兼具学术与社会的双重属性;学科是学科理智与学科制度的互动与制衡;学科有其自身的自发自生秩序。 相似文献