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1.
"校企合作、工学结合"的人才培养模式是当前高职教育深化教学改革的重点,是高职教育改革与发展的方向。随着我国高职教育的迅速发展,很多高职院校在"校企合作、工学结合"上下了工夫,也产生了很多成功的经验。但是,现阶段,我国各高职院校在"校企合作、工学结合"的具体操作过程中都出现了不同程度的问题。文章结合高职院校的特点,研究"校企合作、工学结合"人才培养模式的内涵、困惑及其改革创新的出路,对进一步加强"校企合作、工学结合"人才培养模式提出建议。 相似文献
2.
新形势下如何抓学生的教育与管理工作刘伦重庆交通学院重庆交通学院自1978年恢复建校以来,全方位的改革开放给学院的发展注入了生机与活力,院党委自始至终把对学生的教育与管理工作作为高校育人的一个重要方面来狠抓落实。1抓教育与管理结合,促进育人环境优化教育... 相似文献
3.
从现行师专生物专业生物化学实验教学的现状入手 ,分析了目前生物化学实验教学存在的问题和不足 ,并结合笔者所在学校的实际 ,进行了生物化学实验教学改革 ,且取得一定的效果 . 相似文献
4.
“我1966年毕业于师范学院。但教书的时间不长,因为我被选举为共青团区委第一书记。我记得区党委的一位同志当时对我说:你是教师,共青团工作嘛,跟学校工作是同一回事,主要的是育人。“我已经当了五个月的书记。我区地处农村,学生团员几乎占百分之七十。困难不少。我有时参加会,有时跟青年男女交谈,发现他们对讨论和决定的事情压根儿无所 相似文献
5.
我收到教师、校长、少先队辅导员、青少年教养所教导员的不少来信。这些信相当大的一部分涉及到了教师与学生、校长与教师、教师与家长的相互关系。品德、职业荣誉、义务、道德责任、良心——这就是教师感到焦虑的问题。要答复教师的这些问题,有时得写上一些详细的回信。 相似文献
6.
刘伦花 《延边教育学院学报》2014,(2):86-88
新课程实施过程中,教师要创造性的使用教材,要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧,对教材进行深加工,设计出活生生的,丰富多彩的课来,要充分有效地将教材的知识激活,形成具有教师个性的教学。教师应当学会主动地有创造性的利用一切可用资源,为教育教学服务,应当成为学生利用课程资源的引导者,引导学生走出教科书,走出课堂和学校,充分利用校外各种资源,在社会的大环境里学习和探索。 相似文献
7.
刘伦沛 《黔东南民族师专学报》2006,24(3):25-26,34
分离提纯小麦、水稻和玉米3种植物叶绿体的类囊体上的偶联因子CF1。利用分光光度法测定其酶促反应生成的无机磷的含量。得出小麦、水稻和玉米的偶联因子CF1的ATP酶活力分别为:333.9μmol(P)&;#183;(mg(ch1)&;#183;h)^-1,358.4μmol(P)&;#183;(mg(ch1)&;#183;h)^-1和485.1μmol(P)&;#183;(mg(ch1)&;#183;h)^-1.结果表明小麦、水稻和玉米3种植物叶绿体中偶联因子CF1的ATP酶的活性强弱不同。但小麦和水稻之间的酶活性差别较小。而两者与玉米之间的差别非常显著。 相似文献
8.
妥善处置高校群体性事件,对于构建社会主义和谐社会,具有重要意义.高校应高度重视研究高校群体性突发事件的综合妥善处置方法,准确理解对这类突发事件柔性处置的内涵并探索在处置过程中的有效路径. 相似文献
9.
从社会学的角度,对绵阳市社区老年体育健身活动现状以及社区老年体育活动存在的问题进行分析,并提出相应的对策。 相似文献
10.
天津教育发展的特色.1.领导重视,社会支持:在天津市市长李瑞环督促下,办了十件好事:①十二个郊区县七个月集资四千多万元,把中小学校舍整修一新,其中包括四十二万平方米的教室,并配备了十三套新桌椅.把郊县中小学的领导权下放到乡,并建立了检查制度,使这些中小学的发展在物质上得到保证.为了保证边远区的教学,提倡市属八个区的教师前去支援,现已见诸行动.②市区七百三十多个企事业单位与市区二百五十七所中学、三百八十八所小学在今年建立了定点支援关系,首先帮助学校解决最急需解决的问题,据不完全统计,此项支援的金额折合 相似文献