第二节 审清题意的能力

【能力定位】审清题意 ,即对作文题目的含义和要求给以仔细的审辨和确定 ,这是写好一篇作文的“第一要著”。目前 ,考试作文的题目 ,一般可分为命题和材料两类。无论哪一类题目 ,都要向写作者提出一定的限制要求———没有这些限制要求 ,也就没有了题目 ,从而也失去了考试的作用。审清题意 ,正确判断文题所规定的体裁、选材范围、中心思想和表现方法等 ,就能使文章的全部内容符合题目设定的条件。反之 ,审题失误 ,或者不依题立意 ,便率尔操觚 ,下笔匆匆 ,就会离题、偏题 ,甚至南辕北辙 ,劳而无功。【要点阐释】要审清题目的含义和要求 ,过好…     

第十二节 补续文章的能力

【能力定位】续写是一种比较特殊的写作训练方法 ,它是根据原作的题意和线索 ,把一篇文章或一篇未完结的文章进行假定性的想像和再创造而将其继续延伸或延续完篇。续写能力包括理清思维定向（或惯性）能力、合理联想和想像能力、顺理成章的结构能力。补写是将一篇文章抽走一部分 ,如开头段、结尾段、过渡段或人物描写、场面描写、细节描写等 ,然后由学习写作者按命题规定的要求将其补上 ,使文章或语段重新有机地顺接起来。补写能力除了要具备续写能力外 ,还必须有较强的从整体上把握文意、文气和语言风格的能力 ,可谓于细微处（指补写内容远…     

第十五节 说明介绍的能力

【能力定位】从“说明介绍”的对象看 ,“说明”与“介绍”是两个不同的概念 ,事物的推介靠的是介绍 ,而事理的解说用的是说明 ,但从“说明介绍”的目的看 ,“说明”与“介绍”其实是一回事 ,它们都是说明文的一种基本表达方式。用这种表达方式 ,能对事物的性质、状态、构造、成因、功用、原理、操作做出清晰、客观、科学的说明。通过说明介绍 ,读者能把握客观世界的本质特征 ,所以 ,从这个意义上讲 ,说明介绍是科学技术迅速发展的现代社会所必不可少的一种表达方式。【要点阐释】首先必须了解说明介绍的基本特点（一）说明性。说明文以说明…     

第二十一节 分析比较的能力

能力定位】分析能力 ,是将某一对象（人、事物或事理）分解成相对简单的组成部分 ,找出这些部分的本质属性及其相互关系的思维能力。比较能力 ,是将至少两个对象（人、事物或事理）进行类比或对比（对照）的思维能力。人们在学习、工作、生活或写作等等思维活动中 ,往往将分析、比较这两种思维能力结合起来 ,也就成为平时人们所说的分析比较能力或比较分析能力。比较也是人们最常用的思维方式。俄国教育家乌申斯基曾说 :“比较是一切理解和思维的基础。我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”人们常说 :“没有比较就没有鉴别。”可见比较…     

第二十六节 创新思维的能力

【能力定位】创新思维是一种“标新立异”的思维能力。在思想正确的前提下 ,思维敢于脱出窠臼 ,求新求异 ,作文就能因之不同凡响 ,十分出彩。作文采用习惯的思维方式 ,按部就班 ,循规蹈矩 ,写得四平八稳 ,固然无可厚非 ;但若一扫“从众心理”的阴霾 ,以“举世混浊而我独清 ,众人皆醉而我独醒”的魄力、冷静、自信和执著 ,毅然揭出常识、定论、通说的疏忽、残缺乃至荒谬 ,发现并开拓出一片朝气蓬勃的思想“新大陆” ,这该是何等难能可贵！这类作文虽然目前为数不多 ,却代表着作文教改的方向 ,在大力促进素质教育的今天 ,应当努力推介这类作文…     

第十节 叙事写人的能力

【能力定位】叙事写人 ,是记叙文写作的基本要素。叙事与写人 ,二者密不可分。写人 ,就要写人的活动 ,而人的活动无不表现为事件 ;叙事 ,就要写事件的过程 ,而任何事件的过程 ,又无不是人物活动的体现。所以写人和叙事类记叙文是很难截然划分的。当然 ,二者也有着细微的差别 ,因为它们的着眼点不同。人物记叙文着眼于写人 ,叙事为了通过人物的行为活动表现人物的思想面貌、精神品质和性格特征 ,无须过多地渲染事件本身。事件记叙文以描述事件为中心 ,尽管也有人物的活动 ,但不必刻意描绘 ,行文的着眼点在于展现事件过程 ,反映事物的本质及意…     

第九节 调遣语言的能力

【能力定位】调遣语言 ,是指写作者要合理地运用语言材料为表达作文的主题服务 ,这是一篇作文能否成功的关键之一。语言是人类最重要的交际工具 ,写作是学好语言的重要实践。一篇文章能有丰富的内容、生动的情节、细腻的描绘、催人的鼓动效应和启迪思想的作用 ,全赖于语言作为载体 ,才能表达出来。要掌握一定数量的汉字和词语 ,增强遣词造句能力 ,这就要求我们青年学生在日常生活中注意学习人民群众生动、形象的语言 ,并在古今中外优秀作品中汲取有生命力的语言营养 ,在写作实践中养成锤字炼句的习惯 ,逐步掌握写作的语言运用规律 ,提高语言…     

CGM中港对抗赛——献给香港回归8周年的贺礼

7月1日CGM数码港杯中港电子竞技对抗赛于上午10:00正式开始,因为本次比赛组织机构要求:必须持有香港身份证的人才可以参加比赛,所以这次香港代表队的选手基本可以代表香港地区这三个项目的实力体现,下面就让我们来看看比赛第一天的情况,第一天的比赛安排主要就是香港地区三个项目的选拔赛,反恐精英项目选拔出1支战队,GT赛车选拔前两名选手,魔兽选拔出前三名选手与我们的华硕中国之队在7月2,3日进行CGM数码港杯中港电子竞技对抗赛。     

第八节 恰当表达的能力

【能力定位】恰当表达 ,就是在审清题意、确立主旨、选择题材和合理结构以后 ,把心里要说的话（也就是“腹稿”）化成文字恰当地表达出来。恰当表达 ,要注意三点。一是要选择最能表现自己意思的表达方式。是记叙、说明、议论 ,还是描写、抒情 ,抑或是多种表达方式的综合运用 ,一定要拿稳。二是要“讨巧”。特别是考试作文 ,阅卷者只能在很短的时间内把它读完 ,不可能仔细琢磨 ,那就要想尽办法把自己的主要意思和写作长处表现出来 ,给阅卷者留下一个良好、深刻的印象。三是要掌握好自己的表达速度 ,正确处理列提纲、打草稿、修改、誊写等一些…     

第二十七节 考场操作的能力

【能力定位】历届高考语文成绩的分析提示我们 :学生高考作文与平时作文的水平大致相当。然而 ,也时而会爆出“冷门” :平时作文得心应手者 ,高考时居然会手足无措 ;反之 ,平时“稍逊风骚”者 ,却能“独领风骚”———穷原竟委 ,临场发挥是个关键。可见 ,考场操作也是需要一定能力的。当然 ,考场应付裕如 ,写起作文来遂心如愿 ,这种能力不是天上掉下来的 ,要靠长时期苦心孤诣、孜孜练笔不辍 ,才能水到渠成。因此 ,考场操作能力 ,实际上要向前延伸到考前准备。【要点阐释】一、考前准备１．“知己” :考前要对自己的实际写作水平作出清醒…