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片断一:紧扣题目——谈话揭题,以疑激趣
师:同学们,你们得到过掌声吗?谁愿意谈谈你得到掌声后的感受,让我们一起来分享你的快乐。 相似文献
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《游园不值》是南宋诗人叶绍翁的诗作中最有灵性、最深得赞誉的代表作。在诗人笔下,春天如大地孕育的生命,借红杏之体,由小变大,由弱变强,冲破墙门禁锢,生机勃勃。诗人将满园春色乃至整个春天聚焦于一枝红杏,凭借以小见大的绝妙手法,造就了“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”的千古名句。更难得的是,简短的28个字中 相似文献
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生4:黑兔的只数是白兔的几分之几?
生5:一共多少只?
师:这5个问题中,哪些是比较兔子只数的?(前4个问题都是比较兔子只数的,其中前两个问题是比较兔子只数的多少,用减法;后两个问题是求一种兔子的只数是另一种的几倍或几分之几,用除法) 相似文献
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【总评】这是一节很朴实、扎实、厚实的课,孙老师通过高起点,做中学,深探究,引导学生深入理解、思考分数意义,在平实教学中彰显着深入、深刻。 相似文献
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刘长永 《中国小学语文教学论坛》2005,(12):35-36
片断实录1 师:能不能用读的方式告诉我这是一个怎样的夜晚,(一生读)师:心静下来了吗,放松一下,带着平和的心态去读。生:再读。 相似文献
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活动目标
1.尝试筐的多种玩法,发展想象力。
2.在游戏活动中巩固数数、分类、排序、玩筐运动等技能。
3.能积极参与游戏活动,体验与同伴合作游戏和帮助别人的快乐。 相似文献
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不久前,我听到一堂小学三年级的作文指导课。它让我想起了两个关键词——“规范”与“个性”。下面是这堂课的几个片断。 相似文献
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师:《明天,我们毕业》这篇课文写的是作者即将毕业之际,用饱含深情的语言描述了记忆中的小学生活。感情真挚.语言朴实丽优美。每次读这篇课文,总能勾起我对小学生活深深的回忆。其实,同学们也面临着小学毕业,我想,这篇课文也道出了大家的心声。这节课,我们继续走进这篇课文,尽情地感受、动情地朗读、深情地回味。请同学们读一读课文,随时圈画深受感动的语句。[第一段] 相似文献
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教学内容:
苏教版小学数学第十册P39~40。
教学目标:
1.使学生认识整除的意义,认识约数和倍数,能判断一个除法算式是不是整除的算式,并能说出两个数是否存在约数与倍数的关系。 相似文献
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【总评】“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”,这是数学课程标准的基本理念之一。其中,让学生“体验解决问题策略的多样性,鼓励解决问题策略的多样化”是实践这一理念的重要途径。本节数学课对此有较好的体现? 相似文献