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教学内容
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第四单元“乘法的初步认识”第1课时。
教学目标
让学生在现实生活的情景中初步理解乘法的含义，知道：求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便；认识乘号，会读、写乘法算式；经历乘法运算形成的数学化过程，感受数学与生活的密切联系，体验生活中处处有数学和探究数学知识的乐趣。 相似文献
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目前生物教学仍然存在课堂效率不高等问题，努力创建高效的生物课堂，成了我们广大生物教育工作者的当务之急。那么怎样创建高效的初中生物课堂呢？本人认为可以从以下几个方面做起： 相似文献
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课前三分钟：一学生板书课题及菱形的相关结论，多数学生在交流梳理知识要点。课代表向老师反映：正方形的相关结论太多，希望老师亲自讲，帮同学理清思路。 相似文献
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教学内容：上海版义务教育教材三年级第一学期“出租车问题”。
教学目标：1．知识与技能：看懂路线图，观察找到一共有多少条路线和最短的路线，通过小组合作解决各条路线起步费够不够的问题。 相似文献
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（一）引入师：儿童乐园里面有很多好玩的游艺项目，现在我们就一起去看一看，大家注意观察一下它们分别是怎样运动变化的。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第88－89页。
教学目标：
1．使学生理解并掌握梯形的面积计算公式，能正确地应用公式进行计算。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第118。119页“邮票中的数学问题”。
教学目标：
1．了解“邮票”的相关知识，理解我国邮政业务的“资费标准”，并能运用“资费标准”确定信函的邮资，探究合理的邮资支付方式。 相似文献
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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第83页例2、“练一练”以及练习十六的相关习题。 相似文献
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教学片段
学生通过回忆、看书等方式明确本单元的知识点是“小数的意义和读写法、小数的性质和大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数”四个部分。 相似文献