首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4036篇
  免费   41篇
  国内免费   36篇
教育   2768篇
科学研究   322篇
各国文化   27篇
体育   627篇
综合类   52篇
文化理论   36篇
信息传播   281篇
  2024年   6篇
  2023年   24篇
  2022年   55篇
  2021年   74篇
  2020年   62篇
  2019年   23篇
  2018年   19篇
  2017年   9篇
  2016年   34篇
  2015年   72篇
  2014年   332篇
  2013年   306篇
  2012年   255篇
  2011年   373篇
  2010年   540篇
  2009年   499篇
  2008年   293篇
  2007年   417篇
  2006年   342篇
  2005年   211篇
  2004年   31篇
  2003年   28篇
  2002年   17篇
  2001年   5篇
  2000年   11篇
  1999年   4篇
  1998年   5篇
  1997年   7篇
  1996年   12篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   3篇
  1989年   5篇
  1988年   6篇
  1987年   7篇
  1985年   11篇
  1984年   4篇
  1982年   1篇
  1960年   2篇
排序方式: 共有4113条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
20世纪20年代,中国报纸上广泛报道过一个热门事件,人称“中国茶花女服毒案”。事件的主人公黄白英曾经与现代剧作家田汉相识,田汉给她写过一封题为《给一个“茶花女”的信》的信件,劝她不要仅仅学茶花女表面上的放浪形骸,而没能理解茶花女的“勇气和牺牲精神”。田汉的这封信在现代文学史上时常被视为法国作家小仲马的《茶花女》在近代中国产生影响的例证。然而黄白英实际上并未读过《茶花女》,她之所以被称为“中国茶花女”,大抵是南国社成员万籁天给她取的名号。虽然如此,这一民国初年的社会热点折射出《茶花女》在近代中国文化和社会中的真实影响。  相似文献   
102.
刘倩 《初中生辅导》2011,(10):32-33
做一切事都应尽力而为.半途而废永远不行。  相似文献   
103.
Have an aim in life, or your energies will all be wasted. R. Peters, American jurist 人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。  相似文献   
104.
刘倩 《初中生辅导》2011,(11):34-35
一次,一只冒失的蝙蝠不小心闯入一只黄鼠狼的窝里,这只警醒的母黄鼠狼是老鼠的天敌,她正准备把他当成老鼠一口吞下去,“好呀,你胆子还真不小,”她说道:“我早就受不了你们老鼠偷偷摸摸的行径了,现在,你竟敢溜到我的卧室来?你敢说你不是啃噬每个家室,专门传播瘟疫的老鼠吗?  相似文献   
105.
“常春藤名校”曾经是一个中国学子可望而不可即的目标,但是随着近年来我国教育水平的提高和居民收入的大幅增长,越来越多的学生开始走出国门,进入世界名校接受高等教育。  相似文献   
106.
跳跳快乐饼     
刚刚带大家品尝了世界各国的美味大餐,接下来,上点儿饭后甜品吧!它可不是你平常吃的那种普通粒饼,而是一种能带来好心情的快乐点心哦!  相似文献   
107.
Jan  Goodwin  萧沁译 《高中生》2011,(11):60-61
在美国纽约希腊镇的一个冬季夜晚,狂风大作,天气冷得让大多数人都闭门不出。但在麦克尔韦恩的家门外,有人正在沥青球场上不停地运球,毫不在意寒冷的空气。这个人叫詹森,是个瘦高个儿的少年。在寒冷的2月里,他衣着单薄,正做着他最喜欢的事情——投篮。  相似文献   
108.
上帝的小丑     
有一次,一位梦想家从沙漠来到伟大的舍里阿城;他的全部家当,就是身家的衣裳和手中的木棒。走在街上,他对眼前的殿堂、尖塔、宫殿,既敬畏又惊叹,舍里阿城好不富丽堂皇!他不时拉住行人,询问城市的情况,但他和行人彼此都听不懂对方的语言。  相似文献   
109.
当今社会,语言能力是人才培养的重要方向,语言教学的重点也转变为注重语言实用能力,因此"任务型教学法"被广泛应用。本文首先从作用和特点两个方面介绍了"任务型教学法",然后总结了高校日语课堂教学现状,最后从课前设计、课堂执行和课后练习与评价三个方面结合实践案例,探讨了任务型教学法在高校基础日语课堂教学中的应用。  相似文献   
110.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号