移动代理安全性的探讨

移动代理是对分散计算提供了一种新型范例。但是、进行与移动代理相关的安全方面的威胁方面的探讨也是十分必要的。在这里所涉及的安全威胁不仅仅是指有恶意的代理模式,而且也包含因有恶意主机引发的威胁。前者是相当于有恶意的移动代理攻击主机的情形,具体可以认为是对计算资源的非法访问以及对计算资源的过剩消耗。后者是相当于移动处有恶意的主机攻击移动代理的场合,对主机攻击模式来说、可以认为是移动处主机非法访问不具备防御功能的移动代理、篡改（比如说,对移动代理的状态的修改,在移动代理中非法添加本主机的任务等）。本论文所论述的安全功能为针对上述攻击模式的移动代理所应具有的保护功能。论文中首先说明移动代理和它的特征。然后论述移动代理的安全所应具有的功能以及移动代理中具有代表性的系统所实现的功能。     

宝钢要发展 人才是关键

宝钢要发展人才是关键上海宝山钢铁公司董事长黎明一．宝钢现在缺什么人家说宝钢现在是首富，这个说得也对。为什么是首富呢？因为去年我们在全国百家企业中是利税第一，今年看来起毫无疑问还继续是第一。我们上交国家的是第一，自己留下来的是第一。但是宝钢要承担三期工...     

颠覆认知的反犹史——读《大逆转1919——希特勒反犹背后的欧洲史》

我是个世界史迷,自认为对欧洲史了解颇多,因此对于此类著作拿在手上总是草草翻过,大凡觉得没什么精义可言,吸引不住我的兴趣.但这部陕西人民出版社推出的拉尔夫·乔治·劳埃特的《大逆转1919-希特勒反犹背后的欧洲史》,我却是一字一字地读了下来,读完感触颇多,最重要的就是,它颠覆了我惯有的认知,当然,它与众不同的历史书写方式也让我疯狂. 随着时间的流逝,很多历史的细节在丢失,但与此同时,很多原有的结论又会重新得到审视.《大逆转1919-希特勒反犹背后的欧洲史》一书将希特勒置于研究的中心,从历史而非意识形态的角度来勾勒希特勒这个人.如果将国家社会主义对犹太人的屠杀行为与历史背景割裂开来看,必然会导致很多历史事实的隐去,只有按照将历史"历史化"的思路去分析国家社会主义反犹的实质,人们才能得到真实的结论,该书正是这么做的.     

如何在创新教育中培养中学生的英语阅读能力

英语阅读教学不仅可以培养学生的阅读能力及良好的阅读习惯,还可以培养学生的创新精神和实践能力。21世纪的创新教育给英语阅读教学改革指明了新的方向,阅读教学需要有一个和谐发展的阅读教学氛围,让学生在阅读中发现问题,深人探究,在吸纳运用语言的过程中,使自身潜在的创新精神和创造得到很好的培养与发展。一、培养良好的英语学习兴趣阅读是发展学生智力的重要手段,是外语教师需要下工夫的地方。那么。要搞好英语阅读教学,首先要使学生喜欢阅读,愿意阅读,这是最基本的前提。兴趣是阅读的先导,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。在教学过程中,教师需激发学生“好之和乐之”的浓厚兴趣,使学生由被动变为主动。保持高度的阅读兴趣,从而达到提高学生阅读能力的目的。     

论福克纳的生命意志

福克纳的一生是创作的一生。也是坚忍不拔的一生．其创作的动力来源于他坚强的生命意志。坚强的生命意志不断地推动他战胜痛苦与恐惧。从而获得创作的快感。福克纳的坚强的生命意志体现于恐惧与希望、生与死、忍耐与牺牲精神三个方面．这三个方面证明坚强的生命意志是福克纳一生创作的动力。     

以促学习动机为目的高职院校“1＋1”学生管理理念新探索

新形势下高职院校学生管理面临新特点、新情况,本文以促学习动机为目的从学生管理机构、队伍、思想政治理论教育、阵地、途径等五个方面阐述＂1＋1＂学生管理模式理念。     

“也是体”与“生产力”

或许因为XX也是生产力这话听多了,突然想研究一下:当今都有些什么东西被当作了生产力?输入也是生产力进行网上搜索,含此句式的文章满眼皆是,逐条浏览数十页后,方知原创作品之多超乎想象。下面几组单词或词组,都在网文的题目之内,其中多是传统媒体或机构发布的文字。我原样照搬、如实罗列,请读者在     

中国食品药品监管资金配置的地域差异研究

采用聚类分析法对我国大陆31个省食品药品安全监管资金配置及其效益进行综合评判,分析安全监管中资金配置存在的相对差异。系统聚类分析结果表明,按资金配置及效率水平差异可将31个省份划分为五大类型。据此探讨形成差异的主要成因,以实现监管资金分配的有效配置,从而为我国食品药品监管体系健康发展提供科学依据与决策支持。     

基于CST的涡旋电磁波虚拟仿真实验教学案例探讨北大核心

用CST全波电磁仿真软件实现涡旋电磁波的虚拟仿真实验,给学生提供抽象概念的直观理解。实验以全波电磁仿真软件CST为工具,研究了涡旋电磁波这种抽象难懂的电磁波传播现象,并结合Python语言对仿真结果进行处理,获得了直观形象的教学效果,有利于学生对电磁波基本概念的掌握,了解当前电磁场与电磁波领域的科技前沿,提高综合素质。