论大工程背景下应用型人才PE-PT-SI的培养模式

改革和完善现有的工程实践教学体系是我国高等学校教学改革面临的重要问题之一,文章提出了三个层次,多个可选模块为基本框架的工科院校PE—PT—SI培养模式的新体系,形成了融知识、素质、能力为一体,特色鲜明的高校实践教学新模式,从实践应用的效果看,适应了社会对具有创新精神的应用型高级专门人才培养的需要。     

实践教学质量监控与评价指标体系的构建研究

实践教学是本科教学中很重要的一个教学环节,是培养学生创新精神、创新能力和实践能力的一个重要阶段,实践教学质量直接影响学校的人才培养质量及学生的从业能力、适应岗位的能力。为深化教育教学改革,提高实践教学质量,结合学校实际,通过研究,构建了一套比较科学完整的实践教学质量监控与评价指标体系,在实践中取得了良好的效果。     

武汉市科技金融发展效率研究——基于BC2模型和Malmquist指数法

以武汉市在内的13座城市2013—2017年的科技金融投入产出数据为样本,运用数据包络分析的BC~2模型(DEA-BC~2)和Malmquist指数法对武汉市科技金融的相对效率和全要素生产效率进行测算和分析,研究结果表明武汉市科技金融发展效率逐步改善并已获得相对优势。总结武汉市科技金融发展取得巨大进步的做法和经验,并提出尚待解决的问题和相关建议,如进一步完善科技型企业上市培育工作、建立政府部门协调机制等,以期为促进武汉市科技金融得到长足发展提供参考。     

案件模拟在气象行政执法培训中的应用

行政执法培训的内容,往往侧重于行政处罚方面。随着行政相对人法制意识的提高,依法行政能力也跟着"水涨船高",加之行政执法全过程记录及问责制的推行,课堂教学式的培训,已不能满足依法行政培训的实际需要。案件模拟,是对客观违法行为的一种情景假设,通过案件模拟来提高执法人员的执法能力和文书制作,可以促使他们更好地熟悉法律法规,积累实践经验,熟练文书制作,有效地促进在实际执法过程中流程更规范,程序更正当,更好地执法用法,提高气象部门依法行政的水平。     

温州市易燃易爆场所防雷智能监测平台在气象安全中的应用

温州市易燃易爆场所防雷智能监测平台,主要通过对传统SPD进行智能化改造和对接地装置安装监测仪,采集接地电阻值、SPD各相电压、漏电流、导通状态等主要性能参数,依托移动互联技术,将分散于温州市域的易燃易爆场所接入到物联网平台,通过在线实时监测和智能故障报警,强化了温州气象部门的防雷安全监管服务,提高了危化单位防雷安全生产...     

面向21世纪对工程制图课程教学改革的思考

工程制图是工科院校众多专业学生必修的一门重要的技术基础课,也是一门重要的技能培训课程,它不仅为后续课程作基础准备,而且也是衡量在今后的工作岗位上解决实际问题能力的重要尺度。为了适应现代科学技术的迅猛发展和社会主义经济建设对教育、教学体制的要求,培养具有创新能力的高素质人才,工程制图的课程体系、教学内容、手段及方法等都应进行相应的改革。 一、目前工程制图课程教学存在的问题 1.课程体系不尽合理。现行的课程内容基本是画法几何、机械制图、计算机绘图。在画法几何和机械制图中教学内容多、深度不适宜、重点不突出、适用性不强;而计算机绘图部分内容偏于陈旧,没有将日新月异的高科技技术渗透进来,不适应现代教学的需要,影响了学生综合素质的提高。     

英汉修辞与翻译

本文论述了英语和汉语在修辞上各自的特点，讨论了在英汉互译时应遵循的规律。     

幸福的碎片

清代张潮在《幽梦影》中说:值太平世,居湖山郡,官长廉静,家道优裕,娶妇贤美,生子聪慧。人生如此,可云全福。这里,张潮列举了幸福的外在条件,包括政治清明、经济发展、环境优美、民风淳朴、教育健全、家庭和睦、人与自然和谐相处等等,     

实践类课程教学质量监控体系的研究与实践

实践类课程是培养当代大学生实践动手能力和创新能力的重要组成部分,实践教学质量的好坏直接关系着学生的培养质量,为提高实践类教学质量,通过多年的深入研究,结合学校实际,构建了实践类课程教学质量监控体系,在实践中取得了良好的效果.     

机类专业多元化人才培养模式的研究

研究机类专业多元化人才培养模式是高校适应经济社会、高等教育大众化和学生自主发展的必然要求.为适应教学服务型大学的需求及更好地为区域经济服务,提升就业层次及质量,认真分析了目前机类专业人才培养模式的现状及构建多元化人才培养模式的意义,提出了构建多元化人才培养模式的思路,并对七种人才培养模式进行了探讨,为国内同类院校多元化人才培养模式的构建和研究提供了借鉴.