浅谈物理教学中对学生能力的培养

一、思维能力的培养 思维是人们对客观事物、现象的间接认识过程．思维能力就是人们在感性认识的基础上运用分析、实验、比较、抽象、概括等基本思维方法，形成概念造成判断和推理，从而获得对事物本质和规律的认识能力．思维能力是各种能力中最主要的能力．在物理教学中，思维能力的培养应贯穿在教学的全过程中．     

用“五个统筹”法做政治论述题

完成一道大论述题,就好比打一场大战役,要求考生必须像一名指挥千军万马的统帅,具有通观全局的战略意识。答好政治论述题,一般要做到“五个统筹”。下面笔者以2006年普通高等学校招生全国统一考试试卷的政治学科内综合论述题为例做一说明。     

农村劳动力价值决定和实现的不确定性及影响

农村劳动力价值的决定和实现由于受许多因素的影响而存在着不确定性,这种不确定性不仅直接影响了农民的收入,导致农民收入具有不确定性,而且进一步影响到农民个人及其家庭的生存、发展和未来消费。     

小学生螳螂拳基本功游戏十例

<正>本套螳螂拳基本功游戏动作内容取材于传统七星、梅花螳螂拳的基本手型手法,突出武术游戏的竞赛性、趣味性和传统性,以发展学生速度、力量、灵敏等身体素质,培养学生观察力、创造力、战术力等心智能力,培养健康行为,热爱传统优秀文化为主要目标,同时力求使学生通过游戏了解螳螂拳的基本手型、步型和运动特点,帮助学生认识理解螳螂拳“比类取象”思维方式,并体会中华民族善于观察自然、学习自然、尊重自然的智慧。一、玉环步竞速适宜水平段：水平一至水平三。     

考试过大年

传说“,年”是一种怪兽,如果平安地送走“年”,这一年都会顺利吉祥。作者在德国的第一个春节就遭遇了这种“年”的折磨——博士面试,万幸,她还是顺利地通过了。     

苗族反排木鼓舞在普通高校开展的教学模式研究

文章从高校体育教学改革的角度出发,首先阐述了反排木鼓舞的起源以及其在高校开展的价值,进而从教学目标、教学内容、教学方法,教学组织形式及教学评价五个方面对高校开展木鼓舞的教学模式进行研究,旨在弘扬民族传统文化,为高校体育教学内容的多元化发展提供参考。     

汽车电气系统的故障诊断与维修

现代社会经济全面发展促进了人们生活水平的提升,快节奏的生活同时令汽车成为了人们最常用的交通代步工具。在构成汽车的诸子系统中,电气系统是最重要的子系统之一。汽车电气系统发生故障往往会造成汽车整体机能陷入瘫痪。为此,在汽车行业不断发展的今天,加强对电气系统故障的研究有重要的现实意义。本文针对汽车电气系统故障诊断以及维修进行综合分析。     

“双减”背景下集团化办学的学校管理变革实践探究

“双减”背景下,集团化办学需要通过管理领域的变革来落实“双减”政策。学生管理方面,如何在进一步减轻作业负担的同时提高整个集团的教育教学质量？教师管理方面,如何进行评价方式的改革,克服唯分数、唯升学率的倾向？“双减”背景下,“减负”与“增效”如何并行,课后服务能否满足学生个性化发展？北京一零一中教育集团通过管理机制变革构建科学的组织管理架构,不断创新工作机制来落实“双减”政策的要求,从常态课质量管理、科学设计学科作业、提供高质量课后服务课程等方面入手,进行减负增效探索实践。     

前见之谜:《沉默的真相》的悬疑叙事建构

网络自制悬疑剧《沉默的真相》以前见交织的独特叙事手法和平等对话形式的故事呈现,在人物塑造和情节建构方面彰显了悬疑剧通向悬念无限可能的叙事张力,充满故事悬念,引发观众的讨论热潮.本文基于解释学文论,把观点聚焦在悬疑叙事张力的解读和理解上,从视域融合与平等对话语境下挖掘悬疑元素对情节建构产生的悬疑效果,思考个体叙事与悬...