究竟乘以几个2/3

<正> 看下面3个例题,题面惊人的相似,计算方法却不同,为什么?例1 果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生F_1代,再自交产生F_2代,将F_2代中的所有黑身果蝇全部除去,让灰身果蝇自由交配,产生F_3代,问F_3代中灰身与黑身的比例是多少?例2 豌豆高茎(D)对矮茎(d)为显性,现将纯种高茎与矮茎豌豆杂交,产生F_1代,再自交产生F_2代,将F_2代的所有矮茎豌豆全部除去,将所有高茎豌豆所结的种子继续播种,产生F_3代,问F_3代中高茎与矮     

英语谚语汉译浅谈

英语谚语从字面看表达的是日常生活现象，但往往具有深层含义。英语谚语的汉译不但要忠实的表达原的思想内容，而且要尽可能保持原的形象比喻。     

《计算方法》多媒体课件在教学中的应用

介绍了《计算方法》课件总体开发思路，基本内容、创新点和使用情况，为促进数学教学改革、开发完善的数学课件及其应用提供了经验。     

两种生日活动

一天晚上值班,我一进教室,发现班里有六七个学生缺席了.正在疑惑时,只见一名学生交给我一张请假条,上面写的是:"老师您好:今天是某某同学的生日,我们去为他庆贺,不能来上课,特向您请假."下面是缺席学生的签名.     

化学实验教学如何培养非智力因素

现代心理学研究证明:一个人能否成才,受智力因素和非智力因素的影响。对于智力正常的人来说,决定其创造能力高低的往往不是智力因素,而是动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素。美国哈佛大学心理学家说“:智商平平,非智力因素优秀的人具有一种或几种才能的人有可能获得某方面的成功。”化学实验内容丰富、形式多样,是培养学生非智力因素的重要途径。一、发挥化学实验的教育功能,培养学生的学习兴趣兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向,它是以认识和探索某种事物为基础,推动人们去认识事物、探求真理的一种重要动机,是一个人学习中最活跃…     

我深深感受到了心灵的不安

“一件首饰,无论多么珍稀,多么昂贵,它永远只是一件物品,它不能也没有资格去代替心灵的宁静和灵魂的平安。”我合上书本,脑海里反复回荡着这句话,思绪飞得很远很远……     

亲历语本，静待“妙笔生花”——薛法根老师“随读练写”策略举谈

从语文发展的历程观照,“读”、“写”本是同根生,是《小学语文课程标准》一再强调的“语文实践”。由是观之,随读练写,让学生在亲历语文实践的过程中,经受思想的对话、语感的积淀、心智的洗礼,整体提升语文素养,是语文教学的本元诉求。     

浅谈信息技术学科教学方法多样性的运用

在信息技术学科教学中,我们常用的教学方法主要有讲授教学法、演示教学法、任务驱动教学法、分层教学法、合作探究教学法。当然,除了这些教学方法外,还有其他的一些教学方法,如分组教学法、讨论教学法、练习教学法等。     

外籍教师英语口语教学质量评估体系构建

随着外籍教师数量的大幅度增加,建立专门的外籍教师教学质量的评价体系的重要性逐渐凸现。建立一个由输入环节评估、形成性评估和输出环节评估相结合的外籍教师口语教学评估体系,有利于更好地激发外籍教师的工作热情,提高外籍教师的教学质量。     

巧除谷牛

一、发现问题去年暑假的一天,妈妈带我去外婆家玩,我看见外婆家地坪里晒满了稻谷,许多黑色的虫子在上面爬,有的直往房间里爬。我问妈妈:“那是什么虫子,为什么直往家里爬?”妈妈告诉我:“那是谷牛,它们喜欢阴暗、潮湿的地方,外婆正用太阳暴晒的方法除掉它们。”