产学研结合——全面拓展职教空间的有效途径

在职业教育中，大力推进校企合作，强化产学研结合，增强办学实力，不断提升产学研结合的层次与效果，为企业、社会培养急需人才，是高等职业教育发展的必由之路。通过近几年的实践，我们充分认识到：产学研结合必须多层次、多形式开展校企联合，才能大力拓展职业教育的发展空间。     

相似与解直角三角形

请同学们在课本上找到相似形（重点是相似三角形）的性质定理和相似三角形的判定定理,并分析条件和结论,找到关键词和容易误解点．请写出常用的利用相似可解决的问题（如利用相似可以证角相等）．     

诗二首

一、登泰山策杖携壶访岱宫,摩星揽月对长空;身临极顶群山小,直上天门一线通;五岳独尊因面海,三朝封祀乃矜功;今逢佳节登山热,老少齐攀天柱峰。     

高中地理实验教材使用中值得探讨的几个问题

随着基础教育课程改革的不断深入,根据新课标编写的实验教材(以下称新教材)正被不少省市所接纳;根据原大纲编写的教材(以下称旧教材)也将慢慢地淡出历史舞台。笔者认为,认真研究新课程标准、新教材,并且根据当前的教学实际,认真探究并处理好如下几个问题是用好新教材的前提。一     

有一种爱叫“压力”

2012年2月7日,郑州一所名校的高二学生成才(化名)在家中亲手杀死了自己的母亲。17岁的成才供述杀人动机时说:"不后悔。我可以不用学习了,不用压力那么大了。"2月22日,郑州市中原区人民检察院以涉嫌故意杀人罪将成才批     

新课改条件下中老年体育教师提高自身素质之我见

新课程的指导思想、目标、教学方式要求等已发生了巨大变化,中老年教师要适应这种变化,本文将从如何提高课堂教学实效,树立正确的学生观念,以积极情绪感染学生,着力掌握业务知识,全面提升自身素质等方面进行说明,让学生“亲其师,信其道”。     

谈加强爱国主义教育从学潮到反革命暴乱反思之一

今年四、五月间发生的大规模学潮,迅速发展成为反党反社会主义的动乱乃至反革命暴乱,绝不是偶然的。“冰冻三尺,非一日之寒。”正如邓小平同志指出的,这场风     

教师偏爱初探

教师对学生的爱是一种重要的职业道德.它能使学生得到心理上的满足,感受到人与人之间的温暖,并朝着教师所期待的方向发展.然而教师对学生的爱要爱的理智,爱的有格,如果教师出于个人的某种需要或好恶,对一部分学生倾注爱心,而对另一部分学生漠不关心或者教师对一部分学生过分亲昵,对他们的错误举止采取迁就、放任的态度,甚至与之称兄道弟,这就是教师对学生的偏爱.爱与偏爱有质的区别.爱具有公正性、整体性和积极性,是教师与学生情感杠杆达到平衡时的感情现象.而偏爱则与之相反,它有部分性、偏袒性、消极必,是教部与学生情感失去平衡的感情现象.     

章法有序靠“线索”

叙事性文章或文学作品的结构,讲究严谨有序和自然流畅相结合,讲究各种材料既相互独立又相互关联。为此,叙事文章或文学作品总得有一条线索贯穿全文。所谓线索,是指情节发展的脉络,又是文章材料连缀的顺序。由于文章的内容、作者的写作风格、写作意图及思路的不同,线索的呈现形式也各不相同,下面简介几种常见的线索类型,以利于同学们在读写过程中把握、运用。     

促进衡水市社会主义新农村建设的思考

建设社会主义新农村,对衡水这样的“三农”大市来说尤为重要。衡水市建设社会主义新农村既有有利条件又有不利因素,怎样才能加快它的建设,需要解决三大矛盾、实行四个结合。