利用非负性质巧妙解答

中考数学题中总有利用"有理数的非负性"解答的小题目.同学们对解决这类问题感悟不深,换一种说法或变换一种形式,有些同学感到棘手.初中阶段,具有"非负性"这一性质:任何有理数的绝对     

星际三十六计之——围魏救赵

上期回顾:三十六计之瞒天过海——在波澜不惊的外表下,隐藏一击制胜的真实意图。利用长时间对垒中玩家形成的定式思维误导对手、针对对手充分了解自身特点而实施的反针对或是在多回合的对抗中临时布局困扰敌方,都在于主动暴露规律,在对手上钩后打破规律反其道行之,出其不意攻其无备。此计力求在信息发布中主动出击,误导对手,而在组织调度时针锋相对,后发制人。瞒天过海的弱点在于其效果犹如"薛定鄂的猫"一般,在玩家"过海"之前,有没有成功"瞒天"通常是一个未知量,一个完美的骗局容不得半点反常地侦查,好比孔明的空城中冒出几个探头探脑的兵卒,定会坏了大计。可见瞒天过海在实现主动的同时也为自己平添了许多风险,只可当做杀招使用。那么什么样的计谋可以带来足够稳定的收益呢?答案便是今天的主题——围魏救赵。     

鱼的记忆真的只有3秒吗？

还记得“海底总动员”里那只患有严重短暂健忘症，却又热心活泼、积极乐观的帝王鱼多莉吗？它糟糕的记忆力总是让它忘记刚刚问了小丑鱼玛林什么问题，常常搞得玛林哭笑不得。     

探究式学习在高中英语词汇教学中的应用探讨

词汇作为英语语言知识的基础与前提,是做好英语教育的关键所在。在高中英语词汇教学中应用探究式学习,一方面可帮助教师进一步推进英语教学模式的变革,另一方面还能培养学生探究学习的能力,具有重要意义。1.探究式学习在高中英语词汇教学中应用的意义第一,可帮助学生改善其词汇记忆能力。探究式学习强调英语语言学习的情境性、探究性以及交际性。探究式的词汇学习,可帮助学生连结情境、词语之间的关系,避免死记硬背,减轻学生的记忆负担,提高     

以陶为师 上好《品德》课

<正>如何上好小学《品德》课呢?人民教育家陶行知先生的教育思想与实践,在今天仍然具有一定的现实指导意义,值得借鉴。灵活运用教材《品德》教科书,充分地照顾到儿童少年的年龄特点和知识水平,不仅贴近他们的生活实际,而且从多方位激发学习兴趣,既引导孩子们积极用脑思考,又提供实际操作的机会。教科书还有机地安排了让学生接触实际、了解社会、审视自我、交结伙伴等方面的调查、统计、展览、游戏,这些都是孩子们欢迎的活动。     

高校教师信息需求特征与图书馆服务对策

分析了高校教师信息需求特征，针对高校图书馆怎样做好教师的信息服务提出了建议与对策。     

让理论宣传在重大主题报道中发挥作用

"重大主题报道",是为宣传党和政府的重大部署、重大决策、重大活动,所进行的集中的、大规模的战役性报道.     

张潮交游考

张潮,字山来,号心斋,安徽歙县人,清初文学家、编撰家、刻书家,他在当时文坛上影响力较大。张潮一生极重交情,在当时文人中,以好交游闻名。本人根据张潮编撰的《尺牍友声》、《尺牍偶存》和其他著作的序、跋、评语、题辞等为原始资料,对他们的交往略加考索。     

不想长大

我的妈妈童心未泯，和她在一起，常常逗得我笑到肚子疼!这不，来了…… 那天，妈妈帮我洗澡，只听她把《还珠格格》里《有一个姑娘》的曲子改编了一下，唱道：“有一只小猪，他有一点可爱，他还有一点聪明……”我知道她在唱我，她夸张的怪腔怪调逗得我直笑，手捂着肚子，直叫“疼”。外婆进来了，听到妈妈的歪歌，也笑得眼泪都出来了。而妈妈自己呢？她是最爱笑的，当然也笑得上气不接下气了。