功能性动作筛查的研究进展述评

对功能性动作筛查(FMS)的国内外研究进行梳理,理清其发展脉络与研究动态。可以认为:在FMS的有效性、一致性、准确性等方面研究成果较多,但有关各类人群损伤风险临界值的确定、评分标准及与个体运动能力的相关性等研究领域仍处于停滞状态。除部分专业运动员之外,不同职业或年龄人群的评估研究数量仍偏少,而且评价缺乏相应的标准。结论:需要明确不同人群的FMS评价标准,进一步检验其损伤风险评估的临界值,重视不同人群的评价得分与训练反馈信息,为完善与推广FMS提供理论参考。     

中小学法治副校长(辅导员)工作中的问题与建议

法治副校长(辅导员)制度还不够完善,在实际工作中存在着人员结构单一、教学内容不够系统、教学目的狭隘、教学形式单调、课时安排不够规范、校内外力量缺少有效整合、教学效果参差不齐等诸多问题。要解决上述问题,必须拓宽法治副校长、辅导员的聘任渠道,加快建立法治教育实践基地,探索建立巡讲制。此外,还应加强顶层设计,协调、沟通各相关部门,加大经费投入,完善考评机制。     

"不忘初心,牢记使命"主题教育视域下高校大学生党员廉洁教育研究

"不忘初心,牢记使命"主题教育进一步加强了党的先进性与纯洁性,为大学生党员筑牢了信仰的根基,扣好了人生的第一粒扣子,也为实现人才的全面发展奠定了坚实的基础。本文在此视域下,对高校大学生党员廉洁教育进行了深入研究,并对大学生党员廉洁教育的构建路径提出了建议。     

谈学校变革中的若干认识问题

在全球化与信息化的时代背景下。我国社会正处于变革的过程。学校作为社会的基层组织。面对社会的纷繁变化,同样需要主动地变革,但学校是复杂的社会组织,学校教育活动更是具有复杂性的特征。正是这种复杂性特征,使得学校在变革过程中,除了常常遭遇各种难以预见的客观问题之外。还存在一些主观上的认识问题。如何正确把握这些认识问题,是学校变革的研究和实践无法回避的课题。     

第五轮学科评估视域下高校学生工作的重点及改进路径

学科评估是促进我国高校学科与世界一流大学学科接轨的重要手段,也是结合中国实际发展中国特色学科体系的重要指南,对推动高等学校学科聚合发展具有指挥棒的作用。随着高等教育的迅速发展,第五轮学科评估在思想政治教育、国际化交流、人才培养质量、就业和职业发展等方面设置的比重越来越大,学生工作作为学科建设的重要组成部分,应引起高校的高度重视,应围绕学科建设将学生工作的主要内容体现在学科评估的具体指标体系中,打造标志性成果,为学科的全面协调发展提供重要支撑。     

国外图情界简讯

图书馆集团计划合作运营2006年5月3日,美国研究图书馆集团(Research Libraries Group,RLG)宣布将与OCLC整合产品和服务,并于2006年7月1日实行。合并后的组织将仍然保留OCLC的名字,但计划在其项目和研究范围内创建一个RLG项目组,继续进行RLG的资源共享、数字保藏、档案描述以及其他项目和活动的开发和运行。ALA要求美国国会图书馆延迟编目标准变更美国国会图书馆(LC)2006年4月宣布,从2006年5月1日起停止实施由其创建的编目记录系列规范工作。ALA(美国图书馆学会)执行委员会指出,任何由国会图书馆提供的编目数量或质量的下降对全…     

文化自信视域下出版活动的历史使命与责任

新时代,随着我国与西方国家在政治、经济、文化、科技等领域交流和交融,西方文化对我国的传统文化和人的思想意识、文化观念产生严重的冲击和侵蚀。基于此,为使我国人民坚定文化自觉和文化自信,充分发挥传统文化的民族凝聚力功能、精神激励功能、整合创新功能,出版活动必须始终坚持国家文化发展的指导思想、弘扬民族优秀传统文化、传播和积累科学文化知识、丰富和提高人民的精神生活为历史使命,从而提高国民的社会主义核心价值观的思想道德水平,繁荣国家文化市场。     

产教融合视域下职业本科“四双一建”法律专业人才培养模式的创新与探索

职业本科法律专业人才培养作为区别于职业专科和普通本科的一种新型法律专业人才培养类型,对培养适应新时代法治建设需求的高素质法律职业技能人才发挥着日益重要的作用。目前职业本科法律专业人才培养面临着目标定位不清晰、培养模式单一、资源统筹不到位等现实困境。基于产教融合的“四双一建”法律专业人才培养模式创新探索,有效激发了学生学习内生动力,凝聚了校地协同育人合力,对构建职业本科法律专业人才培养体系具有积极的启示和借鉴意义。     

长春市秋、冬季大气PM2.5中多环芳烃污染特征及致癌风险评价

为了解长春市秋、冬季大气PM_2.5中多环芳烃(polycyclic aromatic hydrocarbons, PAHs)的污染特征,本研究采集了2020年9至12月10份大气PM_2.5样品,采用气相色谱-质谱法分析PM_2.5中多环芳烃的浓度。结果表明,采样期间7种多环芳烃的平均浓度由大到小依次是菲(2.49 ng/m³)、荧蒽(1.51 ng/m³)、苯并[g, h,i]苝(0.96 ng/m³)、苯并[k]荧蒽(0.74 ng/m³)、苯并[a]芘(0.68 ng/m³)、茚并芘(0.66 ng/m³)、蒽(0.23 ng/m³)。3环多环芳烃占总多环芳烃含量比例较高。燃煤和机动车尾气是长春市大气PM_2.5中多环芳烃的主要来源。长春市大气PM_2.5中多环芳烃的毒性当量均没有超过国家苯并[a]芘日均限值。长春市大气PM     

以学生为中心的本科生劳动教育课程体系构建与完善

劳动教育是高校落实立德树人根本任务的重要举措之一。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,劳动教育价值的实现要依托于劳动教育课程这一重要载体。本文从分析新时代高校本科生劳动教育的新要求入手,坚持落实“以学生为中心”的教育教学理念,紧密围绕劳动价值观的塑造、劳动知识与技能、劳动精神、劳动习惯和品质等目标,优化劳动教育课程设置,构建起理论与实践相融合的本科生劳动教育课程体系,进一步提高学生劳动素养和劳动教育质量,促进学生德智体美劳全面发展和成长成才。