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351.
352.
刘博 《广州广播电视大学学报》2009,9(6):42-46
如何向以学习者为中心的教学模式转变,这是开放教育指导教师面临的一大挑战。本文在对国内外研究现状进行评述的基础上,对广州电大管理学院供应链管理课程的教学现状做了分析,并总结了该课程尝试开展以学习者为中心的教学实践的经验与教训。文章指出,开放教育指导教师需要针对开放教育学习者的需求特点,坚持不懈地提高自身素质、调整能力结构以适应“以学习者为中心”的教学模式的要求,并积极培养学生主动学习的态度和习惯,教学相长,才有可能实现向以学习者为中心的教学模式的转变。 相似文献
353.
随着信息技术的发展,企业拥有了海量的信息资源,但由于各应用系统相对独立存在,信息孤岛现象随之产生,为此数据仓库与数据挖掘技术就成为一项重要的研究课题.本文将介绍数据挖掘的定义、特点和过程. 相似文献
354.
355.
356.
刘博 《广州广播电视大学学报》2010,10(6):57-60
物业管理在中国蓬勃发展,物业管理理论研究相对明显滞后,由此引发了物业管理理论教学课程体系欠系统完善,并有碍物业管理人才培养目标的实现。鉴此,本文选择2009-2010两年已出版的8本物业管理理论性教材作为样本,以章节标题内容及其编排作为分析对象进行文本分析,并在此基础上完善并构建了物业管理理论课程的内容体系,以期对物业管理理论课程内容体系构建有所启示。 相似文献
357.
刘博 《天津职业院校联合学报》2022,(11):40-45
随着城市轨道交通的车站规模的迅速提升,对长大深基坑围岩稳定性的分析变得尤为重要。本文以河南某市城市轨道交通2号线九都西路站的基坑开挖为例,采用摩尔-库伦(Mohr-Coulomb)模型,通过FLAC3D软件操作界面,对车站基坑进行数值模拟并对基坑的围岩塑性区、水平位移、竖向沉降、围护结构内力以及开挖引起既有建筑的形变进行了分析。 相似文献
358.
本技术主要采用溶剂热法,通过调整助催化剂MoS_2与UiO-66-NH_2八面体微粒的结合方式,合成了三种具有不同形貌的UiO-66-NH_2/MoS_2复合材料。通过X-射线衍射(XRD),透射电镜(TEM)及高分辨透射电镜(HRTEM)等方法对三种形貌的复合材料进行了表征,并对其光催化制氢性能进行了测试。结果表明,助催化剂MoS_2的加入,提高了UiO-66-NH_2八面体微粒的光催化制氢活性,且UiO-66-NH_2/MoS_2复合材料的形貌对其光催化性能存在较大影响。其中,以MoS_2纳米片包裹UiO-66-NH_2八面体微粒所得的包覆型复合材料具有优异的光催化制氢性能,产氢速率可达到10.1mmol g~(-1)h~(-1)。UiO-66-NH_2/MoS_2复合材料同时具有良好的稳定性和可重复利用性。 相似文献
359.
研究大学生创新动力系统是为了激发大学生的创新兴趣,充分有效地挖掘其创新潜能,为我国培养一批高素质的创新人才.作者从心理学的视角,通过对影响大学生创新能力的内外部因素的深入剖析,希望为大学生的创新活动寻找取之不尽、用之不竭的动力源泉. 相似文献
360.
浅谈网络时代下大学生的思想政治教育 总被引:6,自引:0,他引:6
本文首先分析了网络化给大学生思想政治教育带来的挑战和机遇,然后对如何构建网络时代下大学生思想政治教育的新格局做了积极的探索。 相似文献