学习云空间中基于应用语义的资源组织模型研究与实践

在“三通两平台”建设背景下,云空间以高度的资源共享和便捷的交互支持为学习者提供了一个良好的在线学习环境,然而随着学习者数量和资源规模的急剧扩张,资源的有效组织与高效应用成为云空间面临的重要问题。从资源应用视角出发,依托云计算与本体技术,提出了基于应用语义的资源组织模型及其应用服务策略。探讨了云空间中资源的学习支持力并对资源应用语义进行了分析;设计了资源组织原则,并构建了基于应用语义的资源组织模型;阐释了基于本体和动态副本的实现机制,并提出了应用服务策略;依托iStudy实现了基于应用语义的资源组织功能,并采用实验研究法和问卷调查法分析了实践效果。结果表明,该模型能有效提高资源获取效率,优化资源交互体验,为学习云空间的可持续发展和学习者的高效学习提供了良好的支持。     

浐河流域新石器时代遗址人地关系特征因素研究

对西安浐河流域新石器时代聚落遗址群的考古资料相关数据进行分析、归类和研究，确定了表述新石器时代遗址人地关系的特征因素．用特征因素表述了新石器时代遗址的人地关系，建立了遗址人地关系的计算机交互系统，关联分析了遗址特征因素之间的相互作用关系．     

供给侧结构性改革背景下交通运输人才培养研究

基于职业教育供给侧结构性改革背景,以交通运输行业人才需求为出发点,针对我国职业教育交通运输专业结构布局,提出优化职业教育人才培养模式的实践路径以及完善现代学校制度的保障机制,用改革的办法推进教育资源要素的合理配置和高效利用。实践证明,以供给侧为支点促进职业教育改革有利于高质量交通运输人才培养机制的形成。     

游戏化学习VC++平台Robotank系统的设计与实现

从战略和战术技术两个层面对游戏化学习VC++平台-Robotank系统进行了设计,建立了Robotank系统中的Agent行为模型,盟友Agent间"谈话"协作模型;每个独立的Agent具有开放性、自主性、适应性、反应性、推理能力等;经初步测试,游戏化学习环境完全可以作为广大计算机爱好者学习和提高其编写程序能力的平台。     

外语教学中的提问行为策略

现代外语教学注重以学生为本，提倡师生互动，而外语课堂教学过程的实质同样是师生之间在认知、情感等诸多方面的交往过程。因此在外语教学实践中，提问就成为教师指导和控制课堂教学、促进学生思维的一种有效手段。文章主要介绍外语课堂教学的提问类型、提问程序策略及达到提问目的的一些人性化外在因素。     

骨料孔隙率对混凝土性能的影响

文章根据不同砂石级配（孔隙率不同）所做的系列试验得出的结果,分析了骨料孔隙率对混凝土性能的影响。     

蒙山大佛

2015年8月1日晴暑假,爸爸带我去太原蒙山大佛风景区游玩。蒙山大佛位于太原西南约20公里处晋祠以北的寺底村,至今已有1400的历史了。蒙山大佛是北齐文宣帝高洋于天保二年始建的,又名摩崖大佛,高约200余尺,比四川闻名天下的乐山大佛略高。我和爸爸坐了3个小时的大巴车后,又坐了半个小时的公交车     

移动互联时代对大学生理想信念教育的影响及对策研究

本文对移动互联时代下大学生理想信念教育现状进行较为全面和系统的分析,进而提出移动互联时代对大学生理想信念教育的影响,最后指出移动互联时代下加强大学生理想信念教育的应对之策。