MOOC课程教学设计研究--以《大学计算机》课程为例

分析M OOC课程的学习过程,从课程视频、随堂小测验、交流讨论3个方面总结M OOC课程的特点。以《大学计算机》课程为例,提出M OOC课程教学设计应遵循的原则：人本主义原则、行为主义原则、建构主义原则,通过实例探讨M OOC课程教学设计。     

浅谈新一选煤厂的供电接地系统

新一选煤厂对用电设备接地、厂区建筑接地方式进行了系统的优化和改进,选择了更适合本厂的综合式供电接地系统,保障了安全生产。     

高校会计教育改革研究

一、知识经济带来的会计变革随着知识经济社会的来临 ,企事业管理方式的变化 ,会计工作也必将发生一系列的变革。1 会计职能范围不断扩大。在知识经济社会 ,会计工作的基点已经不是仅仅满足于提供过去的信息 (计算机能轻而易举地在极短时间内完成此任务 ) ,而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。除传统的企业会计核算内容外 ,财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等将成为会计人员的重要职业范围 ,“预测和参与决策”、“价值增值”将成为会计的重要职能。2 会计核算和管理的内容将发生较大变化。在知识经济社会 ,知识…     

仲为君与国外优秀主攻手主要得分技术比较研究

运用文献资料法、录像观察法、技术统计法、对比分析法等,对仲为君主要的得分技术与国外优秀主攻手进行对比分析,结果表明:(1)八名主攻手参赛时的五项参数中,仲为君与国外优秀主攻手相比仅体重较轻(p0.05),仲为君与国外优秀主攻手得分技术的差异体现在扣球得分较差;(2)仲为君的扣球技术较国外优秀主攻手要差;(3)仲为君的拦网技术动作(得分率)与国外优秀主攻手无差异,但扑捉拦网机会的意识和能力(拦网总数)较差;(4)仲为君与国外优秀主攻手的发球技术无差异,都具有较高的水平。     

中国男子篮球职业联赛俱乐部成长影响因素研究

摘要：中国男子篮球职业联赛（以下简称“CBA联赛”）俱乐部是一个多元主体共同参与,多个部门交互运行的复杂性系统,其成长受多种因素的影响和制约。基于企业成长理论框架下,运用文献资料调研、专家访谈、问卷调查和数理统计等方法,分析CBA联赛俱乐部成长的影响因素。旨在探寻各影响因素之间的相互关系及其作用的强弱程度。结果表明：微观层面上,俱乐部内部的后备人才、一线球员和教练员等资源禀赋和核心能力是其成长的关键因素;中观层面的CBA联赛管理体制、商务运营和裁判员职业化是重要因素;宏观层面的政治经济文化是次要因素。当前,CBA联赛俱乐部成长中的突出问题主要集中于微观和中观层面。基于此,建议：加速CBA联赛管理体制改革,让CBA公司充分行使职权,实现管办分离;成立CBA联赛裁判公司,逐步完成裁判队伍的职业化改造;重视后备球员的储备,完善培养体系,增加资金投入;立足于俱乐部的长远发展,合理引进、使用外籍球员和教练员。