“虚”与“实”——语文学习的两面

常言道：语文难学,须日积月累,无法立竿见影。名人日：语文学习的外延与生活的外延相等。语文学习真的很难吗？究竟有没有规律可循呢？本文试作以探讨。     

中等专业学校高级讲师试行分级管理探讨

通过高级讲师实行动态分级管理,进一步激发其工作积极性,提升实际工作能力和干事创业的积极性、主动性和创造性,从而探索出一条中等职业学校高级讲师激励机制新途径、新方法.     

我国体育赞助市场法制环境分析

通过了解我国体育赞助市场的相关立法现状,分析体育赞助市场法制内容的主要表现特征,提出改善我国体育赞助法制环境的应对策略,旨在建立系统而完善的法制体系提供理论依据,从而加速和推动我国体育赞助市场的健康发展。     

国外学前儿童信息素养研究现状及启示

信息素养是实现终身学习的重要能力,当前我国大中小学都逐渐加大了对信息素养教育的重视力度,但对学前儿童信息素养教育的关注度不足。随着科学技术的发展,学前儿童从出生起就受到了各种信息技术手段和媒体的影响,为积极引导学前儿童健康合理使用信息技术和各种媒介,有必要对国外学前儿童信息素养教育现状进行研究,为我国开展学前儿童素养教学和研究提供借鉴。     

备课小议

高三思想政治课教学主要包括新授课、单元复习和综合复习三个阶段。我们的体会是:只有分步精心组织备好课,才能提高课堂教学实效,才能把这三个阶段的任务落到实处。因为备课不单是讲好课的基础,并且也是指导好复习课的先决条件。我们认为要精心奋好课,应分三个步骤进行。第一步,个人初步备课,包括备教材、备学生、备教法和备时事等环节。首先,通读教材,弄清课文知识结构、难点、重点,了解每一课的主要     

写好记叙文 不妨“折腾”一下

“文似看山不喜平。”只有回旋推进,方能给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。怎么样才能将记叙文写得波折迂回、奇势迭出、潋滟光彩呢?不妨“折腾”一下。说到“折腾”,可能有人会想到无事生非、没事找事、朝令夕改等瞎折腾、乱折腾的怪相。     

加强校本培训 促进教师专业发展

校本培训是指基于学校发展和教师自身专业成长的需要,由学校发起和规划、将本校作为教师继续教育的基地并立足于本校的教育教学实际的学习培训活动。多年来,广州市南武中学重视校本培训,培训内容注重＂实＂,培训形式突出＂活＂,促进了教师专业的发展。     

浅谈数学学习法

数学是一门培养人集中思维的学科。严密的推理,致谨的运算,对提高人的思维发挥起着无穷的力量。数学知识的学习成了至关重要的提高人能力的必经之路,但是有意义的数学学习不能单纯依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索,更重要的是数学学习方式。从数学的学习过程来看,数学知识和技能的掌握与思维能力的发展也是密不可分的。一方面在理解和掌握数学知识的过程中,不断地应用着各种思维方法和形式;另一方面在学习数学知识时,为运用思维方法和形式提供了具体的内容和材料。为了更主观的说明如何提高数学学习能力,笔者认为作为21世纪的数学教师应加强以下几个方面:     

“健康促进工程”与内蒙古高校公共体育课教学改革研究

内蒙古自治区教育厅推出的"健康促进工程"是对《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的进一步贯彻落实,是"十二五"期间全面增强内蒙古广大青少年身体素质、切实提高健康水平的重要举措。为适应新形势要求,内蒙古高校公共体育课教学必须做到"四个转变",即转变教学指导思想、转变教学内容、转变教学模式、转变教学评价模式,促进区内学校体育形成新局面,最终实现公共体育课教学改革有新突破、新成果,促进学生体质健康发展。     

试论小学美术教学中创新思维能力的培养

在小学美术课程教学中,培养学生的创新思维能力具有重要意义。创新思维能力的培养应该从身边小事出发,锻炼学生思维能力,从而为未来美术学习打下坚实基础。小学美术教师在课堂教学中必须采取科学合理的教学方法,促进学生创新思维能力的培养。