赣江浪花

为鼓励学生拾金不昧的行为，广丰县河北中学设立了“学生文明储蓄所”。拾到钱物的学生将钱物交到学校的同时填写一张文明储蓄单，存储爱心，而认领到钱物的学生也在同一张文明储蓄单填写留言，获得一次爱心。该校“文明储蓄所”开设不久就收到学生拾到的钱物达十几次。鹰潭市第一中学为培养中学生的良好品质和行为习惯，校团委、学生会在全校挑选品学兼优的学生组成学生礼仪队，每天上午、下午上学提前３０分钟到校门口进行常规检查和礼仪接待。他们对全校学生着装、举止用语、卫生习惯、步行推车进出校门以及校内秩序，校园环境随时进行监…     

对未成年被告人适用财产刑问题的探讨

当今世界,各国对未成年刑事被告人采取特殊的司法保护政策,在量刑时一般采取较轻的刑种和较轻的处罚,以最大限度地教育和挽救他们,促使他们悔过自新,以崭新的人格形象重新步入社会。有观点认为,如果不强化对未成年人适用罚金刑,而适用较重的自由刑,是与世界范围内的对青少年保护、关怀及人性化、轻刑化的趋势相背离。     

日积月累学成语

under age 未成年A:Why not take me to the party,Mom?B:You are too young ,dear.A:No,I’m nearly as tall as you.B:Oh,you’re still under age.甲:为什么不带我去参加晚会,妈妈?乙:你还小,亲爱的。甲:不,我都快和你一样高了。乙:噢,但你还未成年呢。     

让语文课植根于生活

“努力建设开放而有活力的语课程”是新课标的基本理念之一，语课程应植根于生活，面向世界，面向未来。语是生活的反映，是理性化、学化、经验化的生活。生活处处是语，语教师应在教学中努力让语课贴近学生的生活，让学生在生活实践中学习语，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，从而使语课生动起来、活泼起来。教师可以从以下两个方面尝试。[第一段]     

《鹊桥仙》与《别离辞》爱情观的对比研究

爱情是古今中外文学创作中的一个永恒的主题,而恋人的别离则往往是其中最令人伤感的话题。同为描写爱情之作,秦观的《鹊桥仙》和邓恩的《别离辞》虽然在作品产生的时代背景、传统思想文化等方面存在着较大的差异,但两首作品却表达了作者大体相同的爱情观。本文运用比较的方法,从作者的人生经历,作品的不同题材﹑表现手法﹑意象的运用﹑思想内容等方面,来分析这两首不朽的爱情经典之作。     

高校教材发行机构市场化改革的思考

随着图书出版社市场化和高校教材发行渠道多元化,高校教材发行机构体制改革的呼声日渐高涨。高校教材发行机构实行市场化改革后可以克服陈规陋习,激发新活力。但改革后存在着是坚持高等教育公益原则,还是遵循市场规律的利益原则,改革初衷与现实的矛盾等问题,需要探讨。     

电视机维修技术浅谈

电视机维修既需要有系统的专业知识,又需要有熟练的操作技能.采用理论知识的学习与维修实践同步进行的方式更有利于这两者之间的结合.     

布莱克作品中宗教的深刻影响

本文以布莱克早、中、晚期诗歌作品为主线,剖析宗教对其作品主题、创作素材等方面的深刻影响,探询作者是如何从思想上完成由宗教幻想到对宗教批判的转变历程。     

感恩是一首歌

那是一首歌,那是一首谁都可以唱的歌。每天都唱响心中那首感恩的歌,你将生活如歌。——题记感恩,是一首歌,是一首唱不完的歌,是一首谁都可以唱的歌,但并不是谁都会唱。懂得唱那首歌的人,是真正的大人。有些人,一辈子都不愿唱那首歌,他终生活在怨恨、自私、排挤当中;有些人,天天唱着那首歌,时时唱着那首歌,他是快乐、幸福、甜美的。我会为太阳的普照,鸟儿的鸣唱,花儿的绽放,流水的呢喃而感恩;我会为我还有一双明亮的眼睛,还能看到周围这一切而感恩;看到年迈的老人,我会为我还有充沛的精力、我还年轻而感恩;看到离异的父母,丧考妣的儿女,我会…     

高中化学习题的选编应具有导向性

高中化学习题的选编应具有导向性山东五莲一中隽桂才化学习题是化学教材的有机组成部分。本文仅对新编高中化学习题的导向性谈点浅见，以求教于同行。一、习题编写应主次分明编写习题的目的是为了使学生通过做习题全面地、正确地把握知识。所以习题编写的内容和数量必须围...