产业集群中的柠檬效应及其有效治理

产业集群在企业集聚的同时,也聚集大量的人才、信息和知识,为自主创新提供条件和便利.由于信息获取的便捷性,有些企业通过“搭便车”模仿创新产品,使得“柠檬市场”可能在产业集群中产生.产业集群中柠檬市场的形成机理在于:信息的不对称、模仿企业信誉缺失.基于此,从政府行政治理、企业自身治理、第三方治理等方面提出了有效解决柠檬市场的针对性建议.     

国内市场规模与创新要素集聚的虹吸效应研究

收集了2000-2010年中国大陆30个省级区域的国内市场规模与创新要素集聚相关数据,运用面板协整计量模型,考察了国内市场规模与创新要素集聚的虹吸效应。研究表明：国内市场规模通过虹吸效应驱动人才流动并形成人才集聚,人才集聚通过迂回效应不断放大群落内需求关联、扩大国内市场规模、驱动创新能力提升;创新要素集聚与国内市场规模之间存在显著的协整和双向因果关系;东部与西部地区的国内市场规模存在差异,通过虹吸效应引致创新人才集聚。在此基础上,提出了扩大国内市场规模、促进创新人才集聚、提升区域创新能力的政策建议。     

参加第二届世界青年篮球锦标赛总结(摘录)

一、概况菲律宾青年队是去年1982年亚青赛的冠军队,由于某些原因不参加此届世青赛,由我青年男篮替补。我青年男篮于6月27日集中,经过六     

课程学习对专业学位研究生职业能力提升影响机制的实证研究

基于满意度相关理论,探讨了专业学位研究生课程学习（理论课程学习和案例课程学习）与职业能力提升的关系以及课程满意度的中介作用和深层学习方式的调节作用。通过对196个专业学位研究生样本的问卷调查,结果表明：理论课程学习和案例课程学习都对专业学位研究生职业能力提升有显著的正向影响;课程满意度起到了部分中介作用;深层学习方式对案例课程学习与课程满意度之间的关系有正向的调节作用,在深层学习方式下,案例课程学习对课程满意度的正向影响更强。最后根据研究结论提出了政策建议。     

农村信息技术教育：资源建设为重

20世纪90年代末实施一系列农村远程教育工程和项目以来，国家为农村中小学配备了大量的信息技术设备，配发了一大批教育教学资源，也为农村中小学培训了大批信息技术骨干教师和优秀的学科整台教师，部分项目还建立了相应的教师学习资源中心、计算机网络教室、卫星接收站、各种光盘播放点等，大面积提高了农村教师的专业能力。     

税收优惠促进自主创新的效应、问题及对策

自主创新是各国提升国家竞争力的重要途径。税收优惠促进自主创新能力的经济效应包括:降低创新成本、增加创新收益、降低创新风险。我国税收政策存在不足,包括法规孤立与零散、优惠方式不合理、政策导向性差、缺乏公平性、覆盖面不全等缺陷。在此基础上,提出了完善我国税收激励政策促进自主创新的前瞻性对策,以期为政府制定促进企业自主创新的税收政策提供参考。     

对称原则:现代物理学研究的美学方法

在2 0世纪末(80年代初至90年代末)物理学界围绕“对称与物理学”这一中心议题,进行了一场影响深远的讨论,提出了一种新的研究方法———根据对称为美的原则进行理论研究。本文将这种从现代物理学理论研究中抽象分离出来的研究方法称为“对称原则”。认为该方法植根于现代美学,是一种美学研究方法。并阐述了它与现代美学及物理学传统实在论思想的关系。     

略施小计 满堂生辉

采用何种策略，让课堂充满生机，以此来提高课堂教学效果呢？笔者现就以多年来教学的亲身体验，对此问题列举一二例来说明，愿与诸位同仁共享。     

课文上层水平结构及其对阅读教学的启示

一、心理语言学有关课文结构的理论心理语言学所讲的课文结构,指的是课文中的思想、概念等是怎样联系起来,从而把一定信息传达给阅读者的。课文结构存在着不同的层次,这些不同的层次在文章学中表现为字、词、句、段、篇。心理语言学对这些不同     

20世纪后50年化学发展的基本特征及对未来化学的影响

本文认为 2 0世纪后 5 0年化学发展最重要的基本特征是在学科水平上的既分化又综合 ,产生这一特征的根本原因是科学技术整体化的需要。分化产生了新的三级分支学科 ,使学科内的分工更合理、更专业化 ;而综合则形成了新的二级分支学科 ,并使化学研究从传统的化学领域走向其它的科学领域。可以说 ,分化与综合是学科发展的原动力。在新的世纪 ,化学仍将沿着这一方向继续发展 ,并走向辉煌。但新的辉煌正向旧的传统的学科观念提出挑战 ,新的大化学学科观正呼之欲出。