区域协同创新效率测度及其关键要素研究 ——基于静态与动态空间面板的实证分析

本文收集1998-2016年中国30个省市协同创新效率及关键要素的相关数据,运用DEA模型对区域协同创新效率进行准确测度,并运用静态与动态空间面板模型对其关键要素的影响效应进行实证分析。发现：(1)协同创新效率呈异质性,表现在京津翼地区的效率值明显高于其他地区。(2)关键要素对协同创新效率有不同的影响效应。产业集聚在萌芽阶段的影响不显著为正、在快速发展阶段的影响显著为正,在过度集聚阶段的影响显著为负；研发强度的影响显著为负；人力资本的影响显著为负,吸收能力的影响显著为正；基础设施的影响显著为正；改革深度的短期影响显著为负,长期影响显著为正；外商直接投资的影响显著为负；空间溢出的短期影响显著为正,长期影响不显著为正。在此基础上提出有效促进区域协同创新效率的政策建议。     

自主创新与知识产权保护选择的博弈分析

本文设计了企业知识产权保护的决定及自主创新与剽窃的博弈模型,推导出企业自主创新与知识产权保护概率的决定因素。分析了我国企业目前知识产权保护存在的问题,针对问题提出了有效保护知识产权促进自主创新的前瞻性对策,从而为企业或政府的创新政策提供参考。     

盲竖井提升钢绳更换方法的探讨与实践

本文主要针对公司左拔矿区286中段盲竖井JKMD-2.25×4(I)E-(ZJKMD-2.25×4(I)E-(ZB)B)的实际情况制定了周密的提升绳更换方案,确定了换绳程序,成功更换了四根提升绳。实践表明,该方法可靠、实用、操作简单,可供其他矿山借鉴。     

浅谈竖井提升运输安全的闭环管理

竖井是矿山生产的咽喉要道,也是事故易发的危险之地。常常因为人的不安全行为、提升设备的亚健康状态和管理上的疏漏,导致竖井提升事故的发生。在矿山提升运输系统的安全管理中,江西下垄钨业有限公司采用闭环管理模式。不断提高司乘人员、维修人员安全意识,从而保证了公司的长期安全生产。实践表明:竖井提升系统运行安全可靠,生产维护成本不高,故障率较低。     

浅谈英语教学中相互默契的形成

<正>在英语教学中,仅有教师的积极性是不够的,还必须有学生的积极性,学生的默契配合。以学生为中心的教学法尤其如此。但是,反过来仅有学生的积极性也不行,教师还应起主导作用。教师不仅要研究教法,还应研究学法,研究学生,与学生紧密配合,这样才能做到相互默契。     

《西湖游记二则》

自读导言１．本文是一篇写景抒情短文，教学重点应放在诵读上，读读议议，从中感知思想感情，体会写景方法。２．品味作者细致观察景物、用心感受生活的审美情趣。３．阅读活动中，侧重理解准确生动地写景状物的方法，领会本文简洁明快、形象活泼的语言特色。４．课外搜集有关描写西湖的诗文，以作为比较阅读的材料，提高文学鉴赏的水平。（解说：这４点，分别从教学重点、理解感悟和课外阅读等方面提出学习要求，以帮助教师在备课中更好地明确教学目标，把握学习重点。）自读程序１．诵读感知。本文是文情并茂的山水小品，文辞清丽简洁，内…     

以信息化支撑医学高职高专院校教育治理能力现代化的路径研究

文章研究分析了当前医学高职高专院校推进治理能力现代化中存在的信息化支撑治理现代化缺乏体制机制保障、信息数据共享不畅、办学治学管理服务的信息化水平不够、治理信息化存在网络安全隐患等突出问题,从加强教育信息化与治理的统筹协调、优化信息系统供给模式、提高教育数据管理应用效能、促进管理服务流程再造、加强网络安全防控等方面提出对策建议,进一步推进医学高职高专院校的治理能力现代化建设。