透视“翻转课堂”

翻转课堂是什么?翻转课堂是一种手段,增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间;是让学生对自己学习负责的环境;是为了让教师成为学生身边的"教练"而不是在讲台上的"圣人";是混合了直接讲解与建构主义的学习;是学生虽课堂缺席但不被甩在后面的学习;是课堂的内容得以永久存档,可用于复习或补课的学习;是所有的学生都积极学习的课堂;更是让所有学生都能得到个性化教育的学习。翻转课堂不是什么?翻转课堂不是在线视频的代名词,除了教学视频外,还应有面对面的互动时间;不是用视频取代教师;不是在线课程;不是学生无序地学习;不是让整个班级的学生都盯着电脑屏幕;更不是学生孤立地学习。     

高中语文课堂自学教学的探究

联合国教科文组织指出,未来的文盲,不是不识字的人,而是不懂怎样学习的人.因而,培养学生的自学能力成了教师教学的重要课题.在中学教学中,培养学生的语文自学能力则是重中之重.语文是"百科之母",是一门基础学科,其他学科的知识大都需要运用语文这一工具去掌握.     

提升县级台广播新闻节目关键在有特色

县级广播电台的新闻节目，如何吸引更多的听众，并在与其它媒体的竞争中争得自己的一席之地?我们认为，立足实际，办出自己的风格、特色是至关重要的。     

中国荷斯坦奶牛育成牛生长发育分析

通过对淮南乳品公司中国荷斯坦奶牛育成牛体斜长、体高、胸围等三个重要体尺性状进行测量、统计、处理 ,分析该场幼牛生长发育状况 ,为改进幼牛饲养管理 ,提高牛群质量提供科学依据。     

2006年高考地理复习教学建议

按照《基础教育课程改革纲要》的要求，地理课程标准是地理教材编写、教学评估、考试命题的依据。高考改革与课程改革的目标应该是殊途同归，从这个角度来看，今年高考地理试题很好地顺应了课程改革的需要，体现课程标准的基本理念。具体表现是命题者从培养现代公民必备的地理素养高度出发，设计以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展为重点的高考题。在这种思想指导下，试题必然具有时代性和基础性的特点，这正是课程标准所倡导的理念。有教师误认为，课程标准离自己较远，还没有使用与课程标准相配套的教材，只要按部就班、仔仔细细、扎扎实实地复习好每个章节，形成完整的知识体系，高考不会出现大的问题。这样做是惯性思维在作祟，会走弯路，做无用功，甚至浪费学生的宝贵时间，加重学生的课业负担和心理负担。新课程摈弃学科知识体系的完整性，强调内容的时代性、     

提高高等函授教育质量的思考

当前，我国高等教育已进入大众化阶段，办学规模迅速扩大，在满足社会经济发展和人们接受高等教育需求的同时，教育质量问题得到了社会各界广泛的关注。在当前社会对高等成人教育的办学质量认同度不高的情况下，如何确保高等成人教育，尤其是高等函授教育的办学质量成为当务之急。     

物理学中的双面雅努斯思维及其审美教育

物理学中的科学研究方法包含着美的内涵,其中,在对立矛盾中寻求和谐统一的科学方法——双面雅努斯思维,具有深刻的美学内涵。论述物理学中的双面雅努斯思维及其美学意义,提出在物理学教学中应充分挖掘双面雅努斯思维的审美教育功能。     

经典力学体系中广义坐标和自由度的数目

确定力学系统的独立虚位移的数目叫做系统的自由度，不少述中关于自由度的定义是错误的.由a个质点组成的力学体系，如受有k个完整约束，其广义坐标数目和自由度数目均为N=3a-k;如受有k个完整约束和r个非完整约束，其广义坐标数目为N=3a-k，而自由度的数目为N=(3a-k-r）。     

浅谈“依法治教与素质教育”

依法治教与素质教育是我国教育面临的两大课题。如何既抓依法治教,又抓素质教育,如何把二者有机结合起来,从而全面推动我国的教育事业胜利迈向二十一世纪,是值得每一个教育工作者认真深思的问题。本文拟从依法治教和素质教育的含义。两者产生的社会背景以及如何处理它们的关系等方面作粗浅的探讨,仅供同仁参考。     

苏轼:东坡每事,俱不十分用力

正苏轼写文章讲究文理自然,姿态横生。但是,这种随意为文,也会导致粗疏之弊。历代对他的批评,都集中在这一方面。——江弱水苏轼论文,讲究文理自然,姿态横生。说起自己的写作,他曾说过一段有名的话:吾文如万斛泉源,不择地而出,在平地滔滔汩汩,虽一日千里无难。及其与山石曲折,随物赋形,而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。(《文说》)朱子好几次说过,东坡文字只是大势好,却不免疏漏,