可持续发展理念与景观空间设计的融合探究

近年来，随着人们对于自然资源的过度索取，全球性环境问题日益严重，作为提供现代人生产与生活需要的主要环境，景观空间的更新与规划设计被提出了更高的要求。从长远来看，以可持续发展理念为指导已经成为妥善解决当下环境问题的方式并逐渐深入人心，该理念在景观空间中的表现在于对景观空间中的物质与文化空间的更新与延续。文章从可持续发展理念在景观空间中的表现为切入点，围绕营造景观空间中物质与文化空间两个关键点，从物质空间与文化空间两个层面分析了可持续发展理念在景观空间中的价值体现，提出了在可持续发展理念中景观物质与文化空间的整体性与地域性设计策略并结合文中设计进行实践应用。     

“双减”背景下数学作业的设计策略探索

当下，“双减”政策普遍受到学校和教师的重视，数学教师也应积极响应“双减”政策，合理布置、设计作业，并同步丰富作业的类型，让学生可以通过作业高效地进行巩固且更加灵活地运用数学知识，并帮助学生建立完善的数学知识体系。本文以中国教育科学研究院朝阳实验学校为样本，通过对学生数学作业进行调查问卷和统计分析，发现数学作业存在的主要问题，并提出了相应的有效改进策略。