运用“五结合”教学法 提高“两课”教学效果

为了切实提高“两课”教学的实效,我们着力于教学方法和手段的改革和创新,运用“五结合”教学法,不断提高“两课”教学质量,收到了十分明显的效果。一、学生读书与教师讲授相结合。巩固和强化教师课堂讲授的内容。使学生不断扩大掌握基本理论的深度和广度“两课”教学的着眼点,在于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法,树立正确的世界观、人生     

开辟合作学习的"第二战场"

一、当前合作学习的理性思考 小组合作作为新课程倡导的三大学习方式之一,已被广大教师在课堂教学中进行了广泛的运用.但实施过程中产生的各种问题也接踵而来,部分是教师主观因素造成的,可以在今后教学中改正或改善;还有部分是合作学习本身所固有的硬伤,其最具代表性的就是合作学习需要消耗大量的课堂资源,很多教师在处理这个问题时,往往采用"节流"的方法,即尽量压缩合作学习的容量、减少合作学习的时间,往往导致合作学习难以充分、有效地展开.     

图书盘点的必要性及方法探究——以江南大学公益图书馆为例

图书馆盘点工作是整个图书馆馆藏文献管理中的一个常规性但又重要的基础工作,通过图书馆盘点,可以发现数据中的一些异常情况,是整个数据管理中的重要手段,可以准确掌握整个图书馆馆藏文献资源整体情况,用来保护图书馆的数据,准确提高业务水平以及图书馆的服务水平,进一步发挥图书馆在整个教学过程中的科研作用。本文试图寻找一种快捷有效的方法,为图书馆的盘点做出有力的帮助,并且为以后的发展提出相关建议。     

加强科研经费档案管理之我见

科技竞争力是综合竞争力中最为活跃、最为重要的组成部分,是知识经济时代经济发展的决定性因素,对提高国家综合国力有着重要的推动作用。我国政府为推进科技发展,完善科技创新体系,不断增加科研经费投入,1999年全国投入的科研经费总额为678.9亿元,到2005年,已达2367亿元,增加了3倍多。     

基于Web Services的企业信息系统动态集成模式研究

针对当前企业信息系统集成中存在的问题,介绍并分析了XML和Web Services的有关技术,提出了一种新的企业信息系统集成解决方案——用Web Services搭建企业信息系统的动态集成,最后结合案例对谊方案进行了分析。     

基于PDCA的管理信息系统课程思政教学改革与实践

根据不同学科专业的特色,深度挖掘提炼专业知识体系中蕴含的思想政治教育资源,构建完善的课程思政体系。文章以南京审计大学为例,通过引入PDCA循环理论,论证了PDCA循环应用于课程思政教学的可行性。在此基础上,提出了基于PDCA循环的管理信息系统课程思政教学设计思路,并对管理信息系统课程思政PDCA循环的实施过程进行了探讨。     

一道数学中考模拟题的溯源、解法研究与推广

本文就一道数学中考模拟题,探究其命题来源,通过旋转、托勒密定理、建系、构造直角三角形等多种方法对此题展开分析研究,然后再对此题进行变式推广,从而得出一般性的结论.     

探索氢氧化亚铁的花式制备

氢氧化亚铁由于强还原性难以稳定存在,传统的制备方法只能观察到灰绿色沉淀。紧扣氢氧化亚铁制备的关键性原理,取材于生活,利用输液管、果冻以及虹吸现象设计了三种氢氧化亚铁的制备改进实验。实验方案兼具创新性与趣味性,可以让学生体验化学实验的“别样玩法”,对提升思维能力、发展核心素养大有裨益。     

海归人才知识密度对企业创新绩效的影响——基于中关村企业的实证分析

文章基于知识溢出理论视角,通过选取2011—2015年522家中关村非海归创业企业的有效样本数据,分析了在海归人才回国热潮下,海归人才知识密度和企业创新绩效之间关系,并从技术能力的角度进一步分析两者之间的内在关系。研究结果表明,海归人才知识密度对企业创新绩效具有显著正向影响,而且技术能力在海归人才知识密度和创新绩效之间具有中介作用,说明海归人才知识密度通过技术能力路径影响企业创新绩效。研究结果对海归人才隐性知识价值、技术能力研究领域以及本土企业创新发展都具有重要的启示意义。     

乡村初中化学教师专业阅读的实践与思考

基于学生化学学科核心素养培养的需求,本着"学以致用"的目的,借助江苏省"乡村骨干教师培育站"这一师资培训的新平台,组织学员围绕教学工作,研读课程标准和教科书、专业杂志、学科工具书、教育经典、文学作品,以增进学科理解;同时,"读"教结合、"读"写结合,推动专业阅读走向深入.