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在编辑出版工作中,我们有时会发现,同是编辑,两个人学历差不多,所受教育也相仿,然在实际工作中两个人的能力却有着显著的差别。一个工作起来得心应手,能提出上乘的选题,鉴别、筛选出优秀的稿件,能联系到一批实力雄厚的作者,工作能力较强,成为业务骨干;另一个却业务平平、难有起色,思维平庸,能力较差,只能勉强应付日常工作。为什么会有如此差别、 相似文献
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刘文森 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
长期以来,教师在实施教学过程中过分依赖教材,过于强调学习,使得学生机械学习,死记硬背的现象较为普遍,这样的教育效果,使学生的学习兴趣得不到培养,学生的创新思维、创造潜能得不到开发,厌学情绪明显,学习效益低下。因此,要向教学是师生交 相似文献
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浅谈社会体育专业人才的培养 总被引:13,自引:1,他引:12
对社会体育专业发展的历史回顾,发展现状、培养方向和模式以及课程设置等问题进行论述。 相似文献
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丰富教学方法让学生成为体育教学的真正主体 总被引:6,自引:0,他引:6
素质教育是一种弘扬学生主体性的教育。素质教育弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能,是注重形成人的精神力量的教育。这一点正是相对“应试教育”缺乏人格教育而言的。素质教育尊重学生的人格,承认学生的个体差异,尊重学生的个性发展。因此素质教育又是一种个性化的教育。素质教育的这一特征,要求改革压抑学 相似文献
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