科学发展观下的吉林省教育信息化实践探索

针对吉林省教育信息化工作实际,结合《2006—2020年国家信息化发展战略》及国家有关政策要求,在科学发展观的指导下,吉林省有条不紊地开展了系列实践活动,取得了一定的成效。本文结合近期国家发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中对教育信息化工作的要求,认真梳理有关问题,加以提炼总结,提出吉林省教育信息化实践对策。     

微机运算（2.2）法抗生素微生物检定

微机运算（２．２）法抗生素微生物检定刘学军，刘迎元目前．许多单位没有足够的资金购置ＺＹ—３００Ａ型多功能抑菌圈自动测试仪。但是．如果能充分利用微机的计算功能来运算（２．２）法抗生素微生物检定．也不乏是一种迅速准确计算抗生素效价及统计分析实验结果的好办...     

试论体育在社会与生态环境协调发展中的中介作用

生态环境问题是当代社会发展面临着具有全球性质的社会问题。因此社会与生态环境的关系问题,也成会各门具体科学所热烈讨论和研究的课题。其中对于揭示促进社会与生态环境协调发展各系统的中介作用已是题中之义。为此也应对体育在     

人教版小学语文一年级下册《识字6》第一课时教学设计

本课是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，但书中只出示了一幅公园景色的图画，中出现的一组组数量词又很抽象，为了激活儿童大脑中的事物形象，增强形象性、生动性，我在教学中，创造性地使用了教材。在第一课时中讲第一和第三小节，同时又针对农村孩子盼着走出大山开眼界的特点，特创设了到大海、到大城市的公园去旅游的两个情境。再现画中景，体现了画中情，     

在"初等数学研究"中开展研究性学习的探索与实践

在“初等数学研究”课程中开展研究性学习,是课程和教学改革的需要.通过对课程目标、内容、教学和学习方式、学习评价的改革,可以达到提高学生的学习主体性、更新教学观和学习观、扩大学习的知识面、提高学生的科研意识和初步的科研能力、获得良好的情感体验的多元教学目标.     

可视化德育让德育成效“活灵活现”

可视化德育是让学生成为德育中的主体,它抛弃单一、枯燥的说教,用更直观、更具体、更生动、更具操作性的方式落实德育工作。1.做好基础工作,明确目标方向"可视化"一词来源于英文的visualization,是指利用计算机图形学和图像处理技术,将数据转换成图像在屏幕上显示出来,并进行交换处理的理论、方法和技术。     

我和家长有个约会

班里很多幼儿家长由于工作繁忙和时间的限制,平时没时间接送孩子,更谈不上与教师当面交谈与沟通,但这些家长都非常重视幼儿的发展,很想了解幼儿在园情况,希望与幼儿园合作,家园共育,共同促进幼儿健康发展。