当代广播的流俗化问题研究

一、问题的提出直播、电话参与,作为当代广播的两大特点,早已被广大受众普遍接受。这两种形式在广播中被普遍采用,标明着广播这种大众传播正由“以传者为中心”向“以受众为中心”的方向发展,使广播在受到电视传媒冲击所形成的低迷期后迅速复苏,形成了强大的广播冲击波。可是,时至今日,这股冲击波却在人们不经意之间逐渐弱化了。有人将此归结为受众心理新鲜感觉的消失和电视艺术的冲击。从表面上看,上述答案似乎是正确的,然而,换个角度思考一下,却不足以让人信服。首先,受众对于一种广播形式由新鲜转为习以为常是非常正常的;广…     

我们欢迎新编自然教材所作的改革

1982年秋供应的新编小学自然教材,比起现行教材来作了重大的改革。我们欢迎这个改革,准备迎接这个改革。     

实验教学对缩小我国与西方国家科技差距的影响力研究

本文研究高校实验教学对学生的影响,以及形成我国与发达国家科技差距的社会与教育的深层原因,比较了不同国家对待实践技能的态度,从一个侧面揭示了教育对社会的影响与人的发展成长规律。     

文本到底是什么？

文本在计算机上的表示方式影响着文本创作者与其他用户使用文本的方式。现有的电子文档模型还有很多不足和局限。笔者认为文本最好的表示模型是有序的分层内容对象模型(OHCO),这种模型揭示了文本到底是什么这一根本问题。OHCO 模型符合 SGML 等新兴标准,且有利于作者、出版商、研究者等不同用户。本文介绍了该层次模型以及未来如何将文档作为一种数据库、超文本、网络来加以利用和重用。     

准确定向定位 着力培养高素质民族人才

从新中国创办第一所民族学院起，我国民族高等院校已经走过了半个世纪的发展历程。五十年来，我国民族高等院校的发展取得了卓越的成绩，做出了突出的贡献；在新的世纪，要进一步办好民族高等院校，我们肩负的责任更加重大。一、进一步提高办好民族高等院校重要意义的认识民族高等院校是我们党和国家为解决民族问题，培养少数民族政治干部和专业技术干部而创办的社会主义新型高等院校。创办初期，坚持以培养少数民族政治干部为主、专业技术干部为辅的人才培养目标，为国家培养输送了大批各民族的政治干部，为当时我国广大少数民族地区的政权…     

浅谈中学数学中的分段函数

<正> 分段函数在实际应用中非常广泛,在现行高一数学教材中,求分段函数的表达式,画分段函数的图象及一些简单的应用是学生应掌握的重点内容. 所谓分段函数,高一数学新教材是这样描述的:一个函数在它的定义域中,对于自变量x的不同取值范围,对应法则不同,这样的函     

柜子里的骷髅:『家丑不可外扬』的利与弊

每个家庭都有秘密.创伤、不忠或丑事,多少都会被有意掩盖.秘密以信任为纽带,促使家庭团结,但也常会发展为不堪承受之重.秘密可能会撕碎一个家,留下伤感和一堆未能解答的问题.这些秘密是来自过去的包袱,有时还会世代相传.但变化在悄然发生.主动披露,乃至于向大众公开秘密,似乎已成了我们的时代精神.从更新状态到记录心路历程,再到播...     

如何提升制造业绿色转型绩效? ———基于TOE 框架的组态研究

研究提出了制造业绿色转型绩效提升路径的TOE整合分析框架,并运用fs-QCA方法对我国30个省份制造业绿色转型的案例进行组态分析。研究发现：（1）2010-2019年,中国制造业绿色转型绩效整体上呈稳步上升的良好态势,且具有明显的阶段性特征;（2）制造业绿色转型绩效是多个条件变量复杂作用的结果,高绿色转型绩效驱动模式有3种,分别为扶持拉动型、竞争拉动-协同型、信息化主导型,技术条件尤其是信息化水平在其中发挥主要作用,扶持拉动型分布最普遍;（3）非高绿色转型绩效驱动模式有两种,分别为压力损害型、养尊处优型,环境条件在其中发挥关键作用,压力损害型分布最普遍;（4）充分的政府支持是制造业绿色转型不可或缺的组织条件。研究拓宽了相关理论的适用范围,为制造业绿色转型实践提供了经验借鉴。     

影响我国中小学校长权力的因素分析

随着我国中小学教育体制改革的深入,1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:在我国中小学逐步推行校长负责制。这一新的校长负责制的确立是根据我国中小学管理的特点,也是在总结我国中小学管理经验与教训的基础上作出的慎重选择。然而在现实中,由于对校长负责制认识的片面性,或是由于客观条件的制约,我们对校长权力的分析与运用都存在各种各样问题,这已经影响了校长负责制的全面实施,例如有人认为,校长负责制就是一长制,也有人认为,校长负责制是三驾马车的立体式。同时,在管理实践中,当许多校长深感“权力太小”的同时,教师们…     

记忆熟悉性研究回顾及展望

Whittlesea和Williams于2000年提出,记忆熟悉性作为个体记忆的重要成分,是指虽然个体对目前刺激无法准确地提取细节特征,但有一种似曾相识的熟悉感.Ryals和Cleary等人在2013年则指出,我们在日常工作及生活情景中可能经常会看到一些个体无法成功回忆或提取经历过的事件细节的现象,但在出现与之相应的事件线索时,个体可以依据熟悉性做出正确的再认判断,这种现象称为无线索回忆再认.记忆熟悉性在生活中无处不在,与我们的生活密切相关.以往综述重点在于总结再认记忆中记忆熟悉性与回想是否分离的争论及支持双加工理论的证据,研究者对回想与记忆熟悉性进行了分离性研究,李岩松等人认为对这些研究进行梳理总结以及对双加工理论进行更详细全面的论证十分有必要.