一道高考物理试题的分析

七九年全国高考物理试题，开始使用选择题，这对考查学生对基本概念的理解，掌握知识的广度和深度，分析、判断能力的强弱，都是很好的。现仅就第七大题第二小题作些讨论。     

《家教博览》教我当“老师”

到海南求学后,一是迫于消费水平高,二是想“独立自主”,于是找了份家教。这份家教我总共教4个学生,都是初中的。开始还算顺利,他们在新来的家教老师——我面前显得很老实,尊敬地喊着我“大哥”,问一些不懂的问题,我也很满意,经常夸他们聪明,内心充满做好这份“工作”的自信。可慢慢地,他们后来就不那么专心了,老是打闹,对我的说教也心不在焉。有时候即使听了我的话也是人     

为老工业基地振兴提供人才支撑

"十五"计划纲要中把人力资源的培养特别是技能型人才的培养提升到了重要地位,纲要指出"大力发展职业教育和培训教育,建立职业教育与普通教育相互沟通的教育体系."这无疑为职教发展提供了机遇,也同时提出了更高的要求.     

云计算环境下移动网络安全防御节点的路径选择仿真研究

本文基于云计算环境,对移动网络安全防御节点的路径选择进行了仿真研究.结果表明,通过构建网络连接矩阵,在单条攻击准则的基础上,赋予网络漏洞的不同属性,并准确检测出入侵者获得权限概率、入侵意图实现概率以及入侵者利用网络漏洞的概率等,同时能够产生较大覆盖范围的节点,保证数据和节点之间能够更好地进行通信,避免出现大量的节点消耗情况,增加网络生命周期.     

水稻叶片失绿过程中Rubisco酶活性与其蛋白亚基的变化

本研究应用１４Ｃ放射技术对１，５一二磷酸核酮糖羧化酶／加氧酶（Ｒｕｂｉｓｃｏ）活性进行了测定，并通过 ＳＤＳ－ＰＡＧＥ不连续电泳凝胶技术对其蛋白亚基进行分离研究．结果发现：Ｒｕｂｉｓｃｏ的大亚基（ＬＳ）和小亚基（ＳＳ）在水稻叶片失绿过程中相对稳定，而其活性却有明显不同．说明 Ｒｕｂｉｓｃｏ在光合作用过程中的活性，除与自身的分子结构稳定性有关外，还与叶绿体中其他调节蛋白的存在密切相关．     

引导学生探索—求异—创新

《语文课程标准》明确提出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。让学生在参与学习的过程中去探索,去求异,去创新,能收到良好的效果。一、创设情境激发求知欲教学《我的战友邱少云》一文时,我利     

中小学教育管理改革的理论导向——科学主义、人文主义和伦理主义的整合

不同的理论观点，既影响着教育管理理论的研究，也会在管理实践中形成不同的管理模式和管理风格，也直接影响教育管理改革的发展方向。在当今世界，科学主义、人文主义和东方伦理主义形成了影响世界教育管理理论与实践的三种理论思潮。三种理论在相互攻讦、相互作用、相互对话的过程中，给教育管理带来了勃勃生机。三种理论思潮在理论和实践中的融合，已成为当代中国教育管理改革的一种理论导向     

加强高校“关工委“工作的几点思考

中共中央、国务院在最近发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。《意见》指出,要努力拓     

《文选讲读》的失误

关于《文选》的导读性著作,1990年前后有文选学专家屈守元先生著的《昭明文选杂述及讲读》和《文选导读》两书,但出版十几年了,市面上已经很难见到,我个人也盼着有新的关于《文选》的导读性著作,所以,从网上查到刚刚上市的《文选讲读》(胡晓明著,华东师范大学出版社,2006年),赶忙跟一些书店联系,尽快邮购了一本.高兴地打开阅读时,却觉得很失望.该书仓促成书的痕迹十分明显,粗粗说来有以下数端.     

略论分层教学在中学体育与健康教学中的实施

由于学生的先天素质、教育影响和主观努力程度的不同。学生的个体素质是有差异的,因此学校要求每个学生的个性都应得到充分的尊重与发展。在体育课堂教学中．要让学生生动活泼的锻炼身体,要让每个学生都积极主动地学习．要让每一个学生都能体验成功的喜悦,以达到提高身体素质的目的。采取单一、