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271.
爱因斯坦曾说过:“只教给人一种专门知识、技术是不够的。专门知识和技术虽然使人成为有用的机器,但不能给他以一个和谐的人格。最重要的是人要借着教育获得对于事物和人生价值的了解和感悟。”语文教学对健全人格的培养,具有得天独厚的优势,主要是因为语文学科本身所具有的人文性特点。古人云“文以载道”,作为人类文化载体的语文,其语言文字、文学作品中饱含着丰富的人文精神和道德因素,蕴藏着浓厚的文化积淀,闪耀着理性思索的光芒,是对学生进行道德教育的最佳材料。本课题从语文教师的角度介入人格教育,着重研究的是如何在语文教学中结合… 相似文献
272.
当代学校是培养高素质人才的重要场所。随着市场经济的快速发展,学校德育正面临着新的挑战。因此,当代学校德育应构建一种新的德育目标,用中华民族的孝道文化来丰富学校德育的内容;应积极探索孝道文化与当代学校德育进行整合的新途径、新方法。 相似文献
273.
【教材分析】《半截蜡烛》是苏教版小学语文教材第十册第23课,课文生动地记叙了第二次世界大战期间,法国一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人智斗的故事,赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智、勇敢和强烈的爱国主义精神。在课 相似文献
275.
我们知道,数学解题的方法的确定,有赖于把要解决的问题转化为熟知的问题;有赖于把要解决的问题中的各种关系具体化;有赖于把复杂的问题转化为简单的问题.而“退中求进”的思想方法,正是实现上述转化的途径,因而它就成为解决数学问题的一种重要的思维 相似文献
276.
1、工作时间不要与同事喋喋不休的闲聊;
2、不管老板在与不在都表现一敛;
3、不要贪图公司的财物;
4、时刻坚守对现在服务公司的忠诚度;
5、每天都用一种积极的态度、良好的心情去面对你的工作; 相似文献
277.
278.
《捞月亮》学法指导设计刘富开(安福县洲湖小学)一、教材分析小语新编教材第三册《捞月亮》属二类教材,其特点是:故事性强,学生易于接受。全文由三部分组成:第一部分写小猴发现井里有个月亮,便叫“月亮掉在井里”,其它猴子也都跟着叫,可见它们遇事不动脑筋;第二... 相似文献
279.
280.
彭雪开 《株洲师范高等专科学校学报》2008,13(2):79-83
攸县现辖30个乡镇.以建筑及商铺、集市命名的,有沙陵陂乡、新市镇、酒埠江镇、鸭塘铺乡、坪阳庙乡等乡镇,这些地名有着丰富的历史文化意蕴. 相似文献