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811.
在秀丽的姑苏城外,在迷人的金鸡湖畔,苏州工业园区第二实验小学犹如一朵待放的花蕾、一枝吐绿的嫩芽、一叶启航的风帆,正展现出其独特的魅力-- 相似文献
812.
评析:练习部分,贲老师设计了开放的练习,内容涉及自然、音乐、社会生活、人文等多个方面,不管是古诗词、七巧板还是为七个小矮人编歌,它们都是来自学生所熟悉和喜闻乐见的事物,学生对之是愿意亲近的。这样就为学生的思维提供了广阔的空间,拓展了学生的学习思路,再次调动了学生学习的积极性,也让学生真正体会到生活中处处有数学,数学就在我们身边的道理。 相似文献
813.
教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第三单元第22-23页。
教学目标
1.学生认识东南、东北、西南、西北,能根据给定的一个方向(东、西、南、北)来辩认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 相似文献
814.
教学目标
1.用量筒、量杯、天平等对物体进行测量,采集数据并作记录。
2.认识到测量对科学研究的重要作用。
3.认识常见的测量工具及计量单位,学会使用方法。
4.意识到只凭感觉是不可靠的,科学需要精确的数据。 相似文献
815.
一、创设问题。激发兴趣。
师:你们听到老师说话吗?
生:听到。
师:现在老师正在讲课,坐在教室各个角落的学生都能听到老师的讲课,那说明声音的传播方向是怎样的? 相似文献
816.
817.
818.
1.设置情境并提出问题,激发孩子兴趣,使孩子提出猜想和假设,进行验证。
师:同学们,看看我的左手和右手里分别有什么东西。 相似文献
819.
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》四年级上册第95~98页。教学目标:1.通过摸球等活动让学生直观感受到事件发生的可能性,并能对一些简单事件发生的可能性进行描述。2.结合具体情境培养学生的猜测和推理能力。3.使学生积累数学活动经验,并在和同伴的合作与交流中获得良好的情感体验。 相似文献
820.