全文获取类型
收费全文 | 28222篇 |
免费 | 156篇 |
国内免费 | 230篇 |
专业分类
教育 | 20041篇 |
科学研究 | 3504篇 |
各国文化 | 56篇 |
体育 | 1129篇 |
综合类 | 783篇 |
文化理论 | 218篇 |
信息传播 | 2877篇 |
出版年
2024年 | 119篇 |
2023年 | 445篇 |
2022年 | 515篇 |
2021年 | 387篇 |
2020年 | 336篇 |
2019年 | 333篇 |
2018年 | 229篇 |
2017年 | 184篇 |
2016年 | 253篇 |
2015年 | 590篇 |
2014年 | 2433篇 |
2013年 | 1365篇 |
2012年 | 1453篇 |
2011年 | 1666篇 |
2010年 | 1671篇 |
2009年 | 1688篇 |
2008年 | 1673篇 |
2007年 | 1734篇 |
2006年 | 1436篇 |
2005年 | 1303篇 |
2004年 | 1188篇 |
2003年 | 1096篇 |
2002年 | 1023篇 |
2001年 | 823篇 |
2000年 | 718篇 |
1999年 | 534篇 |
1998年 | 409篇 |
1997年 | 386篇 |
1996年 | 353篇 |
1995年 | 334篇 |
1994年 | 324篇 |
1993年 | 177篇 |
1992年 | 162篇 |
1991年 | 140篇 |
1990年 | 131篇 |
1989年 | 161篇 |
1988年 | 128篇 |
1987年 | 102篇 |
1986年 | 104篇 |
1985年 | 86篇 |
1984年 | 66篇 |
1983年 | 68篇 |
1982年 | 48篇 |
1981年 | 39篇 |
1980年 | 30篇 |
1979年 | 41篇 |
1978年 | 11篇 |
1959年 | 17篇 |
1958年 | 9篇 |
1957年 | 16篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
正新课程改革已经走过了十个春秋,然而当前的高中历史课堂教学并不尽如人意,依然存在着简单化、教条化的倾向。一些教师在课堂教学中缺乏创新意识,把丰满的历史抽象成干瘪、无味的几条所谓规律、认识向学生灌输,让学生死记硬背、机械模仿,结果学生的历史思维能力得不到发展,对历史 相似文献
993.
刘晚秋 《河北广播电视大学学报》2012,(5):73-75
跨文化交际能力是当代外语教学的最终目标。因受传统英语教学模式的限制,目前大学生的跨文化交际能力普遍不容乐观。基于多媒体网络的大学英语教学为培养学生的跨文化交际能力开辟了新途径。以建构主义为理论指导,利用多媒体网络的技术优势,大学英语教师应从加强文化导入,创造真实的交际环境,建立英语自主学习网站三个方面探索英语教学新模式,提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
994.
中西方新闻负面报道上存在着差异。西方新闻热衷于负面报道,中国新闻以正面报道为主,负面报道处于次要地位。即使是负面报道,其报道的视角、价值取向与西方也截然不同。本文试图从新闻思维、媒介体制与法制以及文化观念三个方面比较、分析这种差异存在的原因。 相似文献
995.
成人中专财会专业培养应用型中级财会人员,在教学中必须针对教学要求和学员实际,采用理论联系实际的讲授法,练习法和操作法。 相似文献
996.
国外教育社会学的新发展 总被引:11,自引:0,他引:11
本文从两个角度透析国外教育社会学20年来的发展:在研究对象上,"建构"(Make)取代"接受"(Take)-研究取向中解释主义取代了自然主义;在研究主体上,追问"研究者是谁"--立场理论的凸现.以此透析西方,准确地说是国外--包括崛起中的非西方,教育社会学的"新"发展. 相似文献
997.
信息资源集成与知识集成比较研究 总被引:4,自引:0,他引:4
比较分析信息资源集成和知识集成的动因(why)、信息资源集成和知识集成的内涵及特征(what)、信息资源集成和知识集成机制(how),揭示信息资源集成与知识集成的差异和内在联系并得出研究结论:信息资源集成与知识集成相辅相成、相互促进,知识集成是信息资源集成的发展方向。 相似文献
998.
刘红松 《淮北职业技术学院学报》2006,5(4):55-57
对社会中存在并不断变化着的流行语进行分析归纳,从其特点类型及其存在原因等多个方面说明流行语作为一个变化中的群体,对现代汉语词汇的构成有一定的影响,并能反映社会的发展变化,以此提出词语规范化应注意的问题。 相似文献
999.
1000.
从空间理论的视角出发,探究村落空间民族传统体育传承,以焕发民族传统体育生命力,服务国家“乡村振兴”战略。主要采用文献资料法和逻辑分析法,对民族传统体育传承的空间内涵、困境进行梳理和阐释,并提出相应路径。研究认为:村落为民族传统体育传承提供物质基础、制度保障和精神动力。中国社会深刻变迁,导致村落物质空间消亡、社会空间重塑和精神空间淡化,使民族传统体育传承依附物消逝、公共权力式微和文化精神消解。新时代要加大对村落保护力度,守护民族传统体育传承的生存空间;增强村落社会运行新动能,彰显民族传统体育传承的公共性;重铸村落文化精神,弘扬民族传统体育传承的时代价值。 相似文献