幼儿的入园焦虑及其影响因素

梯度入园模式能够在一定程度上缓解幼儿的入园焦虑,但幼儿个体差异较显著,尤其表现在入园第一周与家长分离时.本研究以118名新入园的托班幼儿为被试.探讨不同焦虑类型幼儿的分离焦虑水平以及入园前的交往水平对幼儿入园焦虑类型的影响,为缓解幼儿入园焦虑提供应对依据.结果发现:(1)各入园焦虑类型的幼儿按分离焦虑由高到低依次排列是:缠人型、狂暴型、封闭型和一般型,前三种类型幼儿的分离焦虑水平显著高于一般型幼儿.(2)幼儿与陌生成人的交往水平显著高于与同伴的交往水平,封闭型幼儿的两种交往水平均显著低于其他类型的幼儿.缓解幼儿的入园焦虑应根据不同类型幼儿的焦虑表现作不同的应对.关注入园前幼儿交往能力的培养,尤其是与同伴交往能力的培养,有助于幼儿更好地适应幼儿园生活.     

营造兴趣氛围,增强小学语文课堂活力

兴趣是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知不倦,越学越爱学。在小学语文教学中,欲使学生学得积极主动并达到良好的学习效果,大面积地提高教学质量,营造兴趣氛围,激发学生学习兴趣是至关重要的。因此,     

论师专英语专业学生的教师素质培养

师专英语教育专业的任务是培养德、智、体等方面全面发展的合格的中学英语老师。其教学目的是培养学生实际运用英语从事初中英语教学的能力。从几年来对学生教育实习的辅导及毕业生的跟踪调查发现，有些学生并不能马上适应初中英语教学。个别毕业生在中学的适应期要三年至...     

基诺族大鼓舞的起源与变迁

运用文献资料法等分析整理基诺族大鼓舞的起源、表演形式及发展变迁。大鼓舞起源于基诺族先民的祭祀活动,在活动中人们利用祭神灵、庆佳节、祭家神、消灾祸、贺新房等创造出各种祭祀鼓舞,来表达对美好生活的憧憬。随着时代的变迁,大鼓舞的动作不断改变、服饰风格不断创新、价值理念不断升华,已成为基诺族地区健身、娱乐、旅游的一项重要活动。     

广义文化视角下贺龙体育思想与竞技体育发展

从广义文化视角,运用文化分层理论分析贺龙体育思想对竞技体育的思想观念、组织制度和物质技术三方面的影响,阐述贺龙体育对竞技体育的促进和发展作用。     

贺龙体育思想对中国体育发展的影响

运用文献资料、实地考察、专家访谈等方法,对贺龙体育思想的形成与发展及其对中国体育发展的影响进行研究探讨,这对继承和弘扬贺龙体育思想、发展体育事业、完善体育理论、促进国民身体素质提高、发挥体育大国的优势地位有着重要的现实意义。     

中南、西南地区民族体育旅游资源调查及开发对策

以分析我国民族体育旅游的开发现状为基础,集纳中南、西南地区部分省、区民族体育旅游资源的调查情况,分析当前民族体育旅游资源的运作现状与问题,并对中南、西南民族体育旅游资源的开发工作提出了可行性的对策和合理化建议。     

民族传统体育的人文内涵与文化素质教育

文化是维系一个民族的生命线，加强大学生的人文素质教育是目前教育主管部门和各高等学校的共识。我国民族传统体育是祖国灿烂文化的重要组成部分，在素质教育条件下如何发挥民族传统体育的素质教育功能，使文化素质教育落实到整个教育过程中，是教育工作者需要关注的一个重要课题。 一、民族传统体育的特点及其人文社会科学内涵 　　1.蕴含深刻的东方哲理和伦理观 　　以武术为例，许多拳种强调的“动静相生”、“刚柔互济”、“快慢相间”、“后发先至”、“虚实转换”、“内外兼修”、“形神兼备”等的拳理要求和技击原则，都是中国传统…     

猕猴桃汁运动饮料的效果观察

建立热环境训练90分钟,分别补充猕猴桃汁和矿泉水饮料两种模式。结果显示,猕猴桃汁饮料改善训练者机能状态,推迟疲劳出现,使判断移动反应时保持较高水平。     

“目中有人”创设学生自主探索的空间

学生是教学活动的主体，教师要树立以学生发展为本的教育观，既备教材，又备学生，追求民主和谐的课堂氛围，激发积极的情感交流，创设学生自主探索的空间，培养学生的主体意识，提高学生参与度。