青少年犯罪的心理根据及预防

导致青少年犯罪的因素很多,其中青少年自身所特有的逆反心理、性心理、闭锁心理和归属心理等主体心理因素中的不利成分,则是导致青少年犯罪的心理根源.     

课程改革中教师心理冲突的理性分析与调适对策

基础教育实验区的课程改革已成为众多民众关注的焦点。这次课程改革对教师的冲击已远远超过了新课程本身。教师不仅将扮演新角色,还将随着学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式,形成新的教学技能,建立新的工作方式。面对这种全方位的革新和变化,中小学一线教师却无足够的心理准备做出积极回应,显得迷惘而困惑。唐丽芳等人对全国十个实验区的调查结果显示,“有94％的教师认为备课时间增加     

基于PIC16F72的电动自行车控制器设计

以电动自行车控制器为研究目标,采用Microchip技术公司生产的PIC16F72单片机作为主控芯片,以额定电压为36V的永磁无位置传感器直流无刷电机为控制对象,实验解决了无位置传感器直流无刷电机的电流换向、过流保护以及实验样车的起动、调速和速度显示等问题.     

高师心理学教材对应用心理学理论的选取原则及方案

公共课心理学教材的改革 ,应根据高师培养目标来设计 ,结合师范生师范素质和未来中学教育实际 ,遵循师范性、实用性、精简与更新等原则 ,合理选择应用心理学有关理论 ,充实和丰富教材内容 ,构建师范特色突出、理论联系实践密切、操作性强的新体系     

新世纪与未来教育的思考

随着技术革命和知识经济时代的到来,整个世界面临着新的挑战。不仅全面深刻地影响着人们的社会生活和思维方式,而且,对教育也提出了全新的要求———要求教育为适应未来社会的发展进行改革和创新。我国的教育从观念到体制,从内容到模式,从时限到空间等诸方面都将随之发生变革,表现出未来教育的特点与趋势。一、教育的经济功能的提高未来教育最明显的特征就是教育功能的变化。２１世纪社会发展总的要求是生产力的发展,是经济的竞争。因此,教育的主要社会功能,应是充分发挥它的经济功能,这就需要给教育与经济的关系以科学的定位。早…     

学校文化优化与重建的策略

学校文化是课程改革的文化机制,新课程实施的过程就是推进学校文化变革或重建的过程。学校文化的优化与重建策略,一是促进以人为本的文化理念的确立;二是开发整合多形态文化,实现学校文化的多元共生;三是重建合作、探究文化,形成学习型文化组织;四是确立以人为本,以校为本的管理模式。     

个体心理素质与教育效果

教育引起个体行为变化，个体的心理素质起到中介和过滤作用。受教育者的心理健康、心理品质和心理能力，是制约教育效果的重要因素。学生的学习动机、情感因素和性格因素，影响智育效果；社会自我和心理自我制约德育的实现。无论知识接受转化为智能的智育．还是道德情操养成的德育，都是教育受体的个体心理内化与外显的结果。心理素质教育和良好素质结构的完形，是教育效果最佳实现的必要前提。     

心理健康教育模式的人格机制与策略研究

一、问题与主流 心理健康教育是学校教育的一个新领域,其重要性和必要性在大中学校中已达成共识,很多学校相应地开展了此项工作,并取得了一定的发展。但随着这项工作的深入开展,引发     

私立中小学的现状分析及对策

国家教委主任朱开轩同志在1993年第七·八期《人民教育》上撰文披露，我国各级各类民办学校共有2万多所．其中中小学1600余所，在校生20万人。国家教委基础司的官员介绍，至今年二月底，我国私立中小学发展到2000所左右。这些学校园1990年首先在少数地区，1993年相继诞生了一大批私立学校．呈迅速增长的势头．在社会上．在教育界以及国内外5！起了强烈的反响．但是．近几年私学的勃然复兴和迅猛发展并不是偶然的．它有其深刻的历史、社会、文化、教育等多方面的背景，是历史和现实的必然产物。一、私立中小学的成因分析显、历史原因私立学校…