农科类实践教学基地建设及其运行的研究 0

在高等农业教育中,实践教学占有重要位置。如何加强农科类实践教学基地建设,建立实践教学基地的良性运行机制,是农业高校长期以来孜孜探索的主要课题。在社会主义市场经济深入发展的形势下,我们站在新的理论高度,对这一课题进行了重新审视和深入的实践,形成了自己的办学特色。 一、社会主义市场经济条件下实践教学基地建设的理论思考 实践教学是教学活动中的重要组成部分,在人才培养中具有举足轻重的作用。提高实践教学质量要依靠实践教学基地,更依赖于实践教学基地的建设水平及运行状况。面对我国农村经济体制从传统的计划经济向社…     

学生自主学习能力的培养

培养学生语文自主学习能力就是让学生在自主活动中学会发现、学会探索、学会学习、学会创新，就是要根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有的放矢地进行教学，让学生自己去阅读、欣赏和品味。语文教育工作者应确立学生主体地位，变教学为导学，激发学生自主学习兴趣，开拓学生自主学习的时间和空间，不断提高学生自主学习的能力。     

新课改下高中信息技术课教学之我见

本文通过介绍转变思想观念、合理安排教学内容、利用任务驱动、提高学生学习兴趣、展示学生作品等措施,系统地阐述了在新课改下如何有针对性地掌握一些有用的学习方法和技巧,以提高教师驾驭课堂的能力,提高课堂教学效率。     

面对新课改,小学数学教师该做什么

随着新课改的深入发展,小学数学教师应当跟随教育的发展步伐,不断地提高数学教学效率,进一步提高数学教学质量.那么,作为小学数学教师,应当从哪些方面着手来提高数学教学效果呢?主要讨论新课改背景下小学数学教师应当从做好课前预习准备、激发学生的学习兴趣、科学规划课程内容等方面来提高小学数学教学效果.     

论经济社会发展与农民工培训

农民工为我国城市和农村的发展做出了重要贡献。但是,随着我国经济产业结构的升级调整,农民工职业技能水平越来越不能适应发展的要求,农民工职业培训的问题也就变成了焦点。本文以广西的实际情况为例,探讨了农民工职业技能培训对于新农村建设和统筹城乡发展、产业结构升级和农民工自身的可持续发展等方面的重要作用。     

论《职教法》修订的五点建议

加强职业教育立法、构建完善的职业教育法律体系,是推进职业教育事业健康发展的基石。1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》),是我国职业教育发展史上重要的里程碑,在我国职业教育改革和发展的关键时期发挥了保驾护航作用。但是,随着经济社会的不断发展和职业教育改革的不断深入,职业教育发展中遇到了许多新的深层次的矛盾和问题,我国职业教育事业进入了攻坚期和破冰区,因此《职教法》修订被提到了议事日程。由于职业教育具有显著的社会性特征,因此作为我国职业教育领域的基本法,《职教法》在修订过程中需要听取来自不同方面的声音和期待。为了促进《职教法》修订工作的顺利进行,提升《职教法》的科学性、现代性和有效性,我刊与国家教育行政学院职业教育研究中心、《职业教育法》修订实证研究课题组联合开设了本专栏,邀请各个领域的专家、学者及课题组成员畅谈《职教法》修订中的有关问题。内容既可以是我国国情的现实需要,也可以是他山之石的有益启示;既可以是系统的观点,也可以是个案的描述。形式不拘一格,篇幅可长可短。我们深切期待各方的积极参与和大力支持。     

对加强全国重点建设职业教育师资培训示范基地建设的几点看法

我校于１９９９年１１月被教育部批准为首批２０个全国重点建设职业教育师资培训示范基地之一。目前,培训示范基地已正式启动运行,开始面向东北及全国举办作物耕作与栽培学、动物科学、食品科学等专业方向的中等职业学校教师在职攻读硕士学位研究生班;培训示范基地的其它各项工作也逐步走向正轨。为进一步加强培训示范基地建设,我们认为应该着重做好以下工作。 一、明确基地建设的主要目标 经过３—５年的努力建设,把基地建成具有全国领先水平的．能够起骨干和示范作用的,功能齐全、管理规范和规模适度的职教师资培训基地。 １、每年…