x~2/x是整式还是分式?

下面是育才中学初二（l）班甲、乙两位同学对是整式还是分式”的一段有趣的对话·申了是分式·因为它符合课本第59页分式这个概念的定义．乙错了．应该是整式！把分子分母同除以不等于零的整式X，就得到千一X，而X是整式，所以手也是整式．甲你把分子分母同除以不等于零的整式X，是利用了分式的基本性质，实际上已经承认了于是分式．只有按分式的基本性质化简后，才得到整式X．况且今中X不能取零，而上一X中右边的X可为任意数．所以，他简前的人数式上是分式．乙老师．你说说，＞究竟是整式还是分式？老师才是分式．判断某一代数式属于…     

陈景润与哥德巴赫猜想

请观察：6=3 3，8=3 5，10=3 7=5 5，12=5 7，14=3 11=7 7，16=3 13=5 11，18=5 13=7 11，20=3 17=7 13，22=3 19=5 17=11 11，24=5 19=7 17=11 13，……     

“数据的描述”

“数据的描述”主要有两个方面的内容，一是认识四种常见的统计图表：条形图、扇形图，折线图和直方图；二是制作两种重要的统计图表：扇形图和直方图，下面向同学们讲解本章学习中的几个重、难点问题。     

数学单元自测题(二)

一、判断题1.如图1.已知∠1+∠2=180°,可推出AB∥CD. ( )2.如图2.∵∠1=∠2,∴AB∥CD. ( )3.如图3.已知∠A=∠D,可推出AB∥DE,AC∥DF. ( )4.如图1.由∠1=∠3,判定出AB∥CD,根据是“两直线平行,同位角相等.”     

动点在几何图形上

动点以一定的速度在几何图形上移动问题是近年来中考出现的一种新题型，它把行程问题与几何图形有机地结合起来，有利于考查同学们分析问题、解决问题的能力．现举例说明如下：     

聚焦“命题”

一、命题的意义 命题是判断一件事情的句子，它并不是数学所独有，凡属于判断某件事情正确的或错误的语句都是命题，命题的首要显著特征就是具有明确的判断性，其次命题必须是一个完整的句子．     

数学趣题

1.新年好运“新”、“年”、“好”、“运”代表的数字分别是几,才可以使等式:新 新年年好×运=2007成立?2.平安快乐请你将式中的汉字换成适当的数字,使等式成立.你能猜出“平”、“安”、“快”、“乐”各是数字几吗?     

数学新年趣题

在2009新年到来之际,特编拟以下几道数学新年趣题,愿同学们在新年的欢乐中增知识、长智慧,取得更大的进步!