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刘延炳 《中学课程辅导(初二版)》2005,(3):24-24
在几何学习中,我们会遇到开放探索型 命题,它主要分为结论探索型和条件探索型 两种,解此类命题的关键是先分清属于哪种 类型的命题,然后运用所学知识,通过大胆猜 想,仔细分析,找出解决问题的最佳途径,最 后写出答案. 一、条件开放探索型命题 这种题型是给定结论来反探满足结论的 条件的命题,解题思路一般是采用分析法,由 相似文献
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刘延炳 《语数外学习(初中版)》2007,(3Z):39-42
1．集市商贩的交易
在一个集市上，有三个商贩准备将卖剩的商品进行物物交换。
甲贩对乙贩说：“我用6双袜子换你一条毛巾，那么你剩下的商品数将是我的2倍。”[第一段] 相似文献
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刘延炳 《中学课程辅导(初一版)》2005,(Z1)
一、命题的意义命题是判断一件事情的句子,它并不是数学所独有,凡属于判断某件事情正确的或错误的语句都是命题,命题的首要显著特征就是具有明确的判断性,其次命题必须是一个完整的句子.例1判断下列语句是不是命题,并说明理由:(1)画∠A O B=45°;(2)这块三角板不是张华的;(3)今天可能会下雨;(4)同角的余角相等;(5)三条直线相交,有几个交点呢?解:(1)、(3)、(5)都不是命题,因为(1)语句不完整,(3)与(5)都不具有明确的判断性.(2)、(4)都是命题,因为它们都作了明确的判断,而且都是完整的句子.二、命题的结构每个命题都由条件和结论两部分组成,… 相似文献
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刘延炳 《中学课程辅导(初一版)》2003,(Z1)
一、填空题1.等式(a+b)2一aZ+犷成立的条件是2.若“2+ma+9是一个完全平方式,3.化简(1+从)’一(l一m)2=则m-4·设nZ+n=8,mn一15,则mZ+mn+nZ的值是_.5.计算20022一4004 X 2003+20032=6.计算2003 X 2001一2002,=7.已知尸一少一6,且x+y一3,则3x一Zy的值为_ 1。.,,_。二,.,、。,,一。8·设“一b一言,“艺十夕一1,贝肛“十b)‘的值是—· 9.设a+b+。=7,a“+b,+cZ=11,则ab十bc+ea= 10.若2s+2’“+2”为完全平方数,则n~_· 二、选择题 1.下列计算错误的是() A .aZ一9b2=(a十3b)(a一3b)B.(x十2)2=xZ+4x+4 C.(x一l)(x+1)=xZ+1 D.(x一1),=xZ一Zx… 相似文献
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几何语言按叙述形式的不同分为字语言和符号语言。按用途可分为描述语言、作图语言和推理语言,许多描述语言和推理语言都采用符号语言的形式． 相似文献