Seminar+微课教学法在大四实验教学中的应用

在药物分析专业大四阶段的实验教学中,建立一种以Seminar教学法为基础结合微课的新型实验教学模式,将该模式用于顶空-气相法测定塑料餐盒中苯乙烯的残留实验教学中,一方面通过微课视频节约了实验时间、空间,另一方面通过Seminar教学法将本科所学专业知识进一步强化。新型实验教学模式适用于专业性、应用性较强的综合性实验教学,它不仅解决了传统教学模式所面临的困境,而且激发了学生的科研思维及创新意识。对大四学生而言,该教学模式有助于其更好地将理论与实践结合,为其今后的科研或工作打下良好的基础。     

城镇化背景下区域土地利用结构的时空变化研究——以衡阳市为例

应用Shannon等人提出的Shannon熵理论,研究衡阳市土地利用结构信息熵的动态演变与空间差异分布规律及其成因。结果表明,该市土地利用结构信息熵值较全国水平低,具有时间上的动态性,在研究年限内呈单调递增趋势,土地利用系统向无序方向发展;在空间上,城市及城郊类型区的土地利用结构信息熵最大,其次是中部岗平类型区、北部丘岗类型区和东南部山丘类型区,南岳旅游类型区信息熵值最小;各个县(市)、区之间土地利用结构信息熵也具有明显差异。衡阳市城镇化与城市工业化的发展以及农业产业结构调整所导致的建设用地的增加和农业内部土地利用类型面积的转变是影响该市土地利用结构信息熵动态变化的主要因素,而建设用地、林地所占比重的高低是影响该市土地利用结构信息熵空间分异的直接原因。     

对我省新编数学教材的理解与认识

一、改革初中数学教材势在必行。随着全球经济一体化进程的急剧加快，科学技术迅猛发展，人类生活高度社会化，近、现代数学已经或将要渗透到科技、经济生活以及现实世界与人类生存息息相关的各个领域。如集合、统筹、优选、信息收集、数据处理等已成为人类对客观世界进行数学把握的最基本的、最常见的(活动)反映。而我们现行的数学教材滞后于人类生活的需要，教学内容陈旧，知识面窄，     

以榜样促情感,培养自强品质——《描绘自强人生》教学及思考

正初中生正处于青春期阶段,开始有了强烈的独立意识,但由于认知水平、分析解决问题的能力有限,部分学生缺乏目标、追求享乐、逃避困难,缺乏吃苦精神、行为散漫、意志不坚。因此有必要对学生进行自强品质教育,引导他们健康成长。《描绘自强人生》这节课以亚洲帆船史上首枚奥运金牌获得者徐莉佳的自强事迹为主线,通过榜样人物的树立,引领学生树立自强的品质。通过学习,使学生从情感、态度上体会自强不息的意义,以自强的态度面对生活中的困难,努力把自己培养成为强者;从能力层面学会培养自强精神的方法,提高自强的能力;从知识层面认识自强的表     

谈参加全国小学数学［解决问题］研讨会有感

2010年5月8日至10日,我参加了在烟台举行的“全国小学数学解决问题专题研讨会”,在会上,聆听了来自浙江的唐彩斌、北京的张丹和周玉仁三位教授的精彩报告,还听了13位教师关于“解决问题”方面的观摩课。这些精彩的报告,扎实的课堂,让我收获颇多。下面就来谈谈本次学习中的一些收获：一、注重让学生充分理解题意     

谈谈古典诗歌教学

诗歌教学,要能够引导学生品味诗歌之美,提高学生的审美素质.在具体的教学实践中,可以通过引导他们充分地诵读,以品味语言、领悟情感;抓住诗的意象,以领悟诗的内涵;发挥想像,以填补"空白";扩展延伸,通过比较,以加深理解.     

浅谈基层电视台如何提高新闻舆论引导能力

随着我国经济社会的不断发展,先进的信息化技术已经积极应用于各行各业当中,尤其是对媒体行业的影响更加深远,各种新型媒体如雨后春笋般不断萌生,人民大众获取新闻信息的渠道变得更为宽广,获取信息的内容也更加丰富多彩,与此同时,新闻舆论的导向也随着时代的变迁发生了一定的变化。在这种情形下,传统的电视媒体便需要控制好社会舆论的正确走向,发挥其难以替代的重要作用。只有这样,媒体行业才可以帮助大众在了解更多新闻内容的同时树立正确的价值观念。     

闷蛋论

闷蛋概述 有一些爱好使人变成闷蛋.不!是有一些爱好只能由闷蛋去从事. 比如,写小说、画画、拼布、修小提琴、炒菜、数钱.