父亲

父亲●刘德亮粉笔生涯,染白了父亲的双鬓。七尺讲台,是一条船,常常在人为的风浪中颠簸。小小教鞭,是船上的桅杆,历多次风雨,始终没有折断。那块乡村破庙里的黑板,是父亲的领地,他以一个旧社会过来的知识分子的清高,在上面春耕夏耘。乡下的月夜,蟋蟀的叫声常常爬...     

化学教学中创新能力的培养

鲁克说:“创造能力是每个正常儿童所固有的,需要的只是把它揭示出来,并加以发展”。随着科学的发展,未来在呼唤创新教育。那么怎样在化学教学中实施创新教育、培养学生的创新能力呢? 一、创设问题情境,激发学生兴趣和探索的强烈欲望 兴趣是最好的老师,没有兴趣就没有学习,就没有创新。而创设情境是激发学生学习兴趣的最好手段,它不仅能激发学生学习欲望。而且能发展学生创造思维,培养发现精神。     

中小学信息技术教育需要双本体观——访南京师范大学李艺教授

李艺,男,山东临沂人,1956年6月生,现为南京师范大学教授、教育技术学博士研究生导师。在应用研究方面主要研究中小学信息技术教育、数字化教学资源开发、虚拟实验原理与应用等方向;理论研究方面主要是技术哲学、传播学、信息论等范畴。     

中国—联合国儿童基金会新周期远程教育项目工作会议在西安召开

为尽快启动中国—联合国儿童基金会新周期远程教育项目，推动有关项目活动的开展，加快西部贫困地区教育信息化的步伐，中央电教馆已于２００１年９月１９日～２１日在西安召开项目工作会，项目负责人，中央电教馆副馆长王珠珠主持了会议。儿童基金会项目官员邵伯栋先生介绍儿童基金会的基本情况、宗旨及教育合作项目情况；中央电教馆副馆长王珠珠作了明天女教师培训计划和工作总结。中央电教馆综合处处长郑大伟谈远程教育国际合作项目回顾及新周期远程项目工作安排。会议期间举行了座谈会，主要征求省级电教馆领导以及县项目主管人员对该项…     

我国中小学网络教育教学的现状、问题、对策及其发展趋势

中小学网络教育教学是我国教育信息化的一个重要方面 ,对它进行调查与研究 ,有助于真正实现我国基础教育新的突破 ,有助于推动我国基础教育方式的多元化形式的发展。通过问卷调查分析与文献研究 ,本文从国家政策、基础设施、师资建设、数字资源、资金筹措与投入等方面描述分析了我国中小学网络教育教学的现状 ,发现了影响我国中小学网络教育教学发展的五个主要问题 ,研究提出了解决问题的五个对策 ,并讨论了中小学网络教育教学的本质及发展前景。     

全国中小学教师继续教育网络课程答辩会在京召开

由教育部师范教育司主办、全国中小学教师远程教育研究中心承办的“全国中小学教师继续教育网络课程答辩会”于 2000年 9月 1～ 2日在北京举行，来自全国 74个单位进入最后阶段的申请答辩。 　　此次全国中小学教师继续教育网络课程共分 5个组，即教育理论组、教育技术组、综合理科组、综合文科组、音体美组。其中教育技术组，又分 5个课程由 16个单位分别进行答辩，参加申请同一个课题答辩的单位多的达到 4个。 　　此次会的目的是为了推进全国中小学教师继续教育，提高培训质量和效率，充分发挥现代教育技术和信息技术等多媒体的优势，形…     

以江西教育网为抓手加强教育信息化建设提高信息化管理水平——访中共江西省委教育工委副书记史蓉蓉

2008年3月11日,中共江西省委教育工委副书记史蓉蓉带领江西教育信息化规划调研组到教育部教育管理信息中心进行工作调研,教育部教育管理信息中心副主任于广明和相关部门领导同志代表教育部教育管理信息中心与来宾举行了工作会谈。史蓉蓉副书记介绍了江西教育信息化工作情况,于广明副主任介绍了教育部教育管理信息中心近期主要工作,教育部教育管理信息中心总工程师曾德华就教育电子政务有关进展情况进行了说明。会后,本刊记者就江西教育信息化相关问题专访了中共江西省委教育工委副书记史蓉蓉。     

偶感

赢得别人的好感和信任，犹如建造一座富殿一样慢，而失去别人的信任和好感，就像洪水冲溃大堤一样快。     

中国电化教育协会召开成立10周年庆祝大会

中国电化教育协会成立10周年庆祝会暨2001年年会于2001年12月4日至8日在深圳举行.会议由中国电化教育协会主办,广东省电化教育馆、深圳市教育局电化教育馆和广东省教育学会电化教育学会承办.     

黎加厚博士谈教育信息化

黎加厚，上海师范大学教育技术系主任，副教授，教育学博士，目前主要研究方向：教育技术理论、教育信息化、计算机辅助教育、信息技术教育。教育技术学硕士研究生导师，教育部现代远程教育工程资源建设基础教育项目专家组专家，“英特尔未来教育”中国项目专家组专家。