浅谈教学与科研的有机结合

本文通过分析科研与教学的关系,论证了科研与教学是密不可分的,教学为科研提供需要和基础,科研又为教学质量的提高提供方向和保证。因此,高校和高校教师在对学生的培养过程中,既要重视教学又要大力发展和提高科研水平,这样才有利于培养综合型、应用型人才。     

运用归纳对比法学习测量仪器零误差修正

2012年湖北高考物理试卷中出现了螺旋测微器零误差读数题.跟着这一变化走,教师加大了测量仪器零误差修正教学的力度,特别是在引导学生学习螺旋测微器零误差修正时,从结构到测量原理再到总结出来的"正误差减、负误差加"或"可动零刻线在上加、在下减"的修正方法,仔细讲扎实练,结果却不尽如人意.笔者对讲过螺旋测微器零误差修正方法的几个班的学生作业进行调查,正确率不足30％.为此,笔者尝试采用类比法,让学生从已知到未知,举一反三,触类旁通,掌握零误差的修正方法. 如图1所示,在用零刻度线已磨损的刻度尺进行测量时,使待测物体一端对准某一刻度线,则待测物体的长度=8.55 cm(末端所对刻度值)-6.00 cm(初始端所对刻度值)=2.55 cm.     

试析孟宪禔校园文化建设方略

邢台学院发展史上,孟宪禔任校长期间,办学成就突出。他倡导民主办学,探索出一套行之有效的治校程序。在校园制度文化、物质文化、精神文化、行为文化等诸多层面,大力营造健康、积极、向上的良好校园文化氛围。由此形成了四师"蓬蓬勃勃,天天向上发展"的壮观场面。对于当今时代,孟宪禔的校园文化建设方略仍具借鉴价值。     

应用型本科机械专业能力培养模式探索

本文分析了当前应用型本科教育和机械工程应用型人才培养中存在的实际问题,结合盐城工学院优集学院在培养机械工程应用型人才方面的探索与实践,阐述了以能力培养为中心的,知识、能力、素质三位一体的机械工程应用型人才培养教学体系构建的思路、内容和具体实施。这对进一步推动应用型本科院校机械专业能力培养模式改革起了重要的作用。     

浅谈企业保卫工作面临的问题及对策

随着我国经济社会的快速发展,人员、物资、资金、信息在社会经济生活中大范围、全时空流动的同时,逐步向企业内部高度聚集,彻底打破了计划经济条件下相对封闭、相对单纯、相对稳定的内部治安保卫工作环境,影响内部治安保卫工作的主导因素由单一性的治安因素,向政治、经济、法律、政策和治安形势等复合性的社会因素转变,企业内部安全保卫工作面临的形势和任务日益严峻.     

试论地方应用型本科高校的普及化转型——基于政策和研究文献的视角

通过对国家有关应用型本科高校转型的政策性文件以及学术界对应用型高校转型发展研究的相关文献梳理后发现,我国应用型本科高校转型发展经历了由“面”上宏观指导到“点”上具体实践的不断深化过程,这一过程大致可以分为探索期、践行期和深化期三个不断推进的历史时期,从而经历了正确认识普及化转型和高校转型的现实困境;着力优化普及化转型主体结构,努力与客观环境相适应;大力推进普及化转型高校的差异化发展这样一个重要历程。     

把握点到直线距离教学目标三部曲

点到直线的距离首先要求学生牢固扎实掌握距离公式;其次是巧用公式提高学生解决实际问题的技能技巧;第 三是培养学生解题创新思维,对相关类似问题能够做到举一反三,实现触类旁通。如此,真正把握住点到直线距离教学目标的三部曲。     

浅述心理教育的德育功能

自从上个世纪八十年代心理科学的地位得到恢复和发展以来 ,心理教育的科学研究领域出现了十分繁荣的景象 ,越来越多的人开始认识到开展心理教育的可能性及必要性 ,心理教育课程化的建议也已被提上了日程。但是关于心理教育的纷杂的提法常使人产生歧义 ,比较常见的可以列举的有 :心理教育、心育、心理健康教育、心理素质教育、心理辅导、心理咨询、心理卫生教育等。这些不同的提法 ,代表了人们对心理问题认识的侧重点不同 ,也表明关于心理教育的共识尚未达成。有人认为〔1〕,能够从这些不同的名称中抽取相同的内涵 ,这些活动都以人的心理为指…     

一道课本例题的拓宽引申

题目已知：如图1，以ΔABC的边AB、AC为边向外作等边三角形ΔABD、ΔACE．求证：BE=CD．