做好大学生党员发展工作是民办高校的政治责任--长江职业学院学生党建工作采撷

长江职业学院是1999年经国家教育部批准、在湖北经济管理大学的基础上建立的、一所享有颁发国家学历文凭资格的民办大学。学校创建20年来，艰苦创业，改革创新，从无到有，从小到大，由弱变强，在改革大潮中诞生，在开拓中前进，在创新中提升。     

两例“最大高度”题精析

中学物理中常见求解物体在运动过程中的最大高度问题,由于这类问题不同情境下物体到达最高点的条件是不一样的,解答时切忌想当然随意套用结论,必须找出物体到达最高点时所具有的受力及运动特征,然后选用有关定     

求活求新,注重考查能力——谈山西省’95中考语文试题

山西省’95中考语文试题不仅维系着全省近26万考生的前途命运,更担负着指导全省初中语文教学的使命;不仅是对统编教材教学的检阅,也要体现向九年义务教育新大纲、新教材的过渡。下面谈谈在这套试题中体现的几点意图。 一、题型灵活新颖。近年来,随着计算机在考试中的运用,客观性试题在整个试卷中所占的比重很大。这种题型考查知识单一,只见结果不知思维过程,为了弥补这一不足,我们在题型设计上努力求新求活,做到考查识记、理解、分析、运用各种能力兼顾。可以说,“语文基     

客家山歌与中央苏区红色歌谣孕育关系浅析

红色歌谣是民间叙事抒情这一传统体裁政治转化和嫁接的直接结果,至今仍以其鲜活的思想、深厚的感情感染着人民。它承载和展示的是一幅党领导人民争取幸福、自由而浴血奋战的历史画卷。重温和梳理这一历史,有助于我们深刻领悟革命伊始,党和军队和人民就血肉相连。从而也对江泽民同志在新时期郑重提起的"三个代表"重要思想有更深入透彻的学习。     

强化数学练习设计的针对性

数学练习是提高学生解题技能的基本途径。精心设计有针对性的练习,是促进学生巩固知识,提高解题技能的重要措施。多年来,我们在数学教学中,特别注重设计有针对性的练习题,收到了良好的教学效果。 有针对性练习题的设计要注意练习的目的、练习的变化、练习的层次和练习的检查,以提高练习的质量,使学生灵活地掌握知识。如在讲简单的分数应用题时,设计了这样一组练习题: 〈1〉一袋化肥重50千克,用去1/2,还剩几分之几? 〈2〉一袋化肥重50千克,用去1/2,还剩几千克?     

从实达集团的信用危机谈公司财务风险控制

上市公司实达集团因对未到期借款的担保致使价值1亿元的资产被冻结,陷入了信用危机。其表面原因是公司的大股东巨额占款和大量对外担保引发的财务风险,深层次的原因是公司治理结构和制度问题。企业财务风险的控制应从公司治理结构和会计信息披露等制度层面着手,实现企业经营活动、筹资活动和投资活动的动态平衡。     

基于知识社会企业生态系统的管理变革

企业与生态环境之间存在着相互作用、相互依存的关系。通过对知识社会企业生态系统特性及其演化的新现象进行系统研究,力图使企业管理者能够理解知识社会中企业进行管理变革的必要性,以及应根据企业所处的不同生态环境选择有效的企业管理模式。     

行为传播学再思考：建构统摄性范式下的中层理论与范式补充

本文追溯库恩对科学演进的讨论,阐述行为传播学范式在学科内外生危机之下发展的规范性目标与路径。首先,为统合既有范式、摄领学科变革,行为传播学可以引入可供性理论和差异易感性媒介效应模型作为中层理论,以分别解决跨学科交流中分类学与方法论层面的不可通约问题。其次,本文介绍了认知神经传播范式与多水平随机效应模型可用于行为传播学的方法。其中,被试间相关方法绕过理性人的争辩,在处理人与人之间差异易感性变量的同时,通过测量大脑的“行为”由个体推及大众;混合效应模型,在因素分析的基础上聚焦个体差异与纵向变动,两者都能得到更具外部效度的结论。最后,行为传播学在传播学内部及社会科学中的定位亦得以明晰。本文通过中层理论和新方法的引入,一定程度上解决了传播学理论分散、方法乏新的学科困境。     

小学数学第一册应用题教学研究

六年制小学数学第一册教材,主要有“求和”“求剩余”两类简单应用题,分为“图画式”“图文式”“文图式”三种形式。由于一年级小学生识字少,阅读和书写很困难;思维的主要形式是具体形象的思维,分析能力差,教材借助儿童熟悉的事物、图画,用具体化、形象化的内容,启发学生了解应用题的基本结构,分析数量关系,逐步培养学生解答应用题的能力。为了弄清教学要求,并根据教材的编排特点、学生的思维特点及认识规律,有目的     

确立虚拟企业盟主的优度评价方法研究

首先建立了一套用以确立虚拟企业盟主的优度评价指标体系，其次构建了虚拟企业合作伙伴的物元模型，并运用物元模型的可拓性，将评价指标量化，按照统一规范化运算，得出便于比较的优度，根据优度的排序，确立虚拟企业的盟主，最后以一个算例对确立虚拟企业盟主的优度评价方法进行了实证研究。