建设热能与动力工程实验教学中心的探索与实践

介绍了天津商业大学热能与动力工程实验教学中心的建设理念与管理体制,具体总结了中心在实验教学改革、实验教学体制以及实验教学方法等方面的建设经验和所取得的成效.     

实现Windows下的arping功能

相信很多人都知道Linux下的arping命令,对于同一网段ping带有防火墙的机器是很方便的。但是在Windows下似乎没有这个程序,于是写了一个bat脚本来实现该     

毛泽东诗词的传播价值分析

毛泽东诗词是中国革命和建设的史诗,仅从文学的角度认识其影响未免有些狭隘,本文突破学科限制,从传播过程的五个基本环节考察,全方位、多维度地解析了毛泽东诗词在过去、现在和未来社会的传播价值。     

杆环问题归类分析

互相联系着的杆环问题常见于力学、电磁学的习题中,对于这类问题要注意到杆对环有两方面的制约:一是在运动方面,环只能沿着杆运动;另一是在力的作用方面,杆对环弹力方向始终垂直于杆.处理这类问题时,可根据环的受力及运动状态,运用有关物理规律分析求解. 一、静力学中的杆环问题1.光滑杆例1 如图1所示,水平放置的两个固定     

西部高校高层次人才激励机制构建浅析

随着形势的变化,如何构建科学的人才激励机制,并以之稳定、培养和吸引高层次人才,成为西部高校普遍关注和重点研究的问题。本文从岗位聘任、绩效考核、薪酬体系、晋升培训、情感投入等方面提出了构建西部高校高层次人才激励机制的初步设想,对西部高校人才工作具有一定的启示。     

"非典"隔离对警官学院学员情绪影响的调查

目的:了解警官学院学生在"防非"隔离时期的情绪状态.方法:采用症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表和抑郁形容词检查量表对因"防非"被隔离的部分一年级警官大学生进行调查.结果:处于隔离期的警官大学生在四个量表的得分情况显著高于全国常模,并且以焦虑和抑郁情绪为主,不存在性别差异.结论:警官大学生在"防非"隔离这一特殊时期的心理健康状态不如平时.所以在某些特殊时期,更应采取针对性措施保障学生心理健康.     

运用归纳对比法学习测量仪器零误差修正

2012年湖北高考物理试卷中出现了螺旋测微器零误差读数题.跟着这一变化走,教师加大了测量仪器零误差修正教学的力度,特别是在引导学生学习螺旋测微器零误差修正时,从结构到测量原理再到总结出来的"正误差减、负误差加"或"可动零刻线在上加、在下减"的修正方法,仔细讲扎实练,结果却不尽如人意.笔者对讲过螺旋测微器零误差修正方法的几个班的学生作业进行调查,正确率不足30％.为此,笔者尝试采用类比法,让学生从已知到未知,举一反三,触类旁通,掌握零误差的修正方法. 如图1所示,在用零刻度线已磨损的刻度尺进行测量时,使待测物体一端对准某一刻度线,则待测物体的长度=8.55 cm(末端所对刻度值)-6.00 cm(初始端所对刻度值)=2.55 cm.     

浅谈班级管理

班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。通过几年的班主任工作实践,笔者认为,做一名合格的班主任,不是一件容易的事。光凭干劲和热情是不够的,必须注重方式方法,才能培养出良好的班集体。