浅谈数学课堂教学中开展研究性学习

研究性学习的开展,可以使学生的学习欲望得到空前的激发,学习潜力得到极大的拓展,创新精神和创新能力得到系统的开发。数学知识的知识点相对独立又互相联系,知识点的内在结构是教师很值得研究的,在数学教学中,把研究性学习引用到课堂教学中,让学生通过研究性学习获取知识是必要可行的。     

基于自组织理论的教学系统演化研究

教学系统的复杂性分析,历来是教学研究者关心的问题。文章运用系统科学的自组织理论审视了教学系统具有的特性和运行机制,初步建立了演化方程,探讨了教学系统的演化过程,为教学理论的研究提供了新的视角。     

难中求索 另辟蹊径——一个小台记者采访文艺界名人的体会点滴

近年来,随着我国的改革开放,全国各大城市里的许多文艺界名人(电影、音乐、戏剧等)以各种不同的组合方式(联合主演,带队演出,领衔主演等)来到省会以下的市乃至县城演出。因此,我们这些小台(地方)的记者们也能有机会一睹那些在广播里常听到,电视里(报刊)常看到而又从未亲眼见过的艺术界名流的风采.既能一睹,也思一访,但小台的记者的心里却很矛盾,甚至有一种畏惧感。因为这些     

错在哪里

门 已知抛物线的顶点在原点,对称轴为.轴,其上各点到直线l:2x y=2的最短距离为3(3~1/2)/5求该抛物线方程     

铅笔在初中物理实验中的妙用

1　验证固体比气体传播声音效果好　　用牙轻轻咬住铅笔上端 ,用手轻轻敲铅笔下端 ,注意听到这个敲击声 ;然后张开嘴 ,使牙不接触铅笔 ,而保持铅笔位置不变 ,手指用与前同样的力敲铅笔下端 ,比较两次听到的敲击声大小 ,便可知 :固体比气体传播声音的效果要好些。2　辅助测出细金属丝的直径把细金属丝在铅笔上紧密排绕若干圈 ,用刻度尺测出这个线圈的总长度 ,便可算出细金属丝的直径。3　演示压力的作用效果跟哪些因素有关　　用削好的铅笔两端分别顶住两手食指 ,先用较小力挤压后观察两食指上留下的痕迹 ,发现尖端将手指压陷的深些 ,再用较…     

有效教学的价值取向:从"效"与"学"转向"教"与"学"

有效教学是教学过程的永远的诉求,国外对有效教学的研究,既有理论的探讨,也有实践的实施。国内学者立足课堂教学,从多方面展开了对有效教学的理论和实践研究,但由于在有效教学内涵的认识上的偏差,研究存在着“表面化”、“浅化”、“偏化”和“简单化”的不良倾向,致使有效教学研究的价值不够明确。教学是无中心的,教与学是不可截然分开的,有效教学是一个动态的转化过程,其重点不在“教”和“学”,而在强调“有”与“教”,要从单纯注重“效”与“学”的价值取向中解放出来,转向追求教与学自然平衡的教学状态。     

有效教学的结构分析

高质量的教学源于科学的教学理论,有效教学既是教学理念,也是教学的诉求,作为理念具有整体性,作为诉求有其规律性。文章将有效教学的整体性与规律性在不同的维度上按层次归类为:宏观形态上的有效教学理念、中观形态上的有效教学概念、微观形态上的有效教学模型。这三个层次依次推进,构成有效教学的整体结构,其目的在于搭建教学理论与教学实际联系的桥梁,使教学理论与教学实际相结合。     

我国优秀跆拳道运动员运动损伤状况的调查分析

以参加全国冠军赛的140名优秀跆拳道运动员为研究对象,主要通过问卷调查法和数理统计法对运动损伤状况进行调查分析。运动员中中度损伤为28.6%,重度损伤为16.4%;中度和重度运动损伤的发生比率男子高于女:由于该项目技术特点和运动员下肢力量较弱,损伤部位主要为膝、足踝、腰;主要原因依次为准备活动不充分、注意力不集中。应引起教练员和运动员及医务监督人员充分注意。     

日本新闻界概况

刘德有同志曾长期担任新华社驻日记者(1964年9月—1978年6月)。我系特请他为全系师生作了关于日本新闻界情况的报告。下面是报告的记录稿。