试论毛泽东语言学说的形成和发展——纪念毛泽东同志九十周年诞辰

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是无产阶级伟大的革命家和理论家。他同我党老一辈的无产阶级革命家周恩来、刘少奇、朱德等同志一起,把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合,创立了毛泽东思想。毛泽东思想包括好多个组成部分,毛泽东的语言学说,也是毛泽东思想的一个重要方面。 毛泽东同志不但是一位语言理论家,也是一位运用语言的艺术大师,他在长达半个多世纪     

我国太阳能行业的发展情况

在我国,太阳能的利用也一直是最热门的话题,经过多年的发展,国内在集热器(含太阳能热水器)已成为太阳能应用最为广泛、产业化最迅速的产业之一。     

古韵熏陶,让水乡的孩子更有灵气

“古韵熏陶”是我校发展性评价特色项目,主要以古镇西塘传统文化为元素,依托古镇丰富的人文资源,我校红领巾社团开展了一系列丰富多彩的活动,出版了红领巾社团校本教材.社团活动拓展了孩子们的活动空间,丰富了他们的业余生活.作为一名美术专业教师,版画社团的成立更给了我施展才华的空间.我从美术教学出发,将版画创作和其他美术形式有机结合,利用古镇丰富的人文历史资源,指导学生创作出一系列丰富多彩的版画作品.这些作品也为我的美术课教学提供了丰富的教学资源.     

控制科学与工程学科建设的探索与实践

在概述当前控制科学与工程学科现状的基础上,提出了我国控制科学与工程学科建设中需要重点研究和阐述的几个问题,探讨进一步推进学科发展的措施和建议。     

留学生教育理念与教学改革研究

哈尔滨工程大学自动化学院于2008年开始在电器工程及自动化专业招收本科留学生。本文从教学管理与制度建设、课程建设、师资培养、教学改革、教材建设及实践效果等方面详细介绍了本科自动化学院留学生教育取得的一些成功经验,对高校留学生教育有一定的借鉴价值。     

中国共产党领导的多党合作制度与西方多党制的本质区别

中国共产党领导的多党合作制度与西方多党制有着本质区别。这一区别体现在：两种政党制度形成的历史条件及其社会性质和阶级性质不同；指导思想的理论基础和最高纲领不同；各党之间的相互关系不同；社会经济基础不同。弄清两种政党制度的本质区别，对于自党维护中国共产党领导的多党合作制度具有重大意义。     

利用自然课第二课堂加强对学生的思想教育

加强对学生的思想教育,是自然教学的一项重要任务。自然学科如何加强对学生的思想教育呢?从自然教学内容之中巧妙地挖掘、点拨当然是一方面;利用自然第二课堂,把知识、技能、思想教育三者有机地结合起来,同样是加强学生思想教育的好方法。下面谈几点做法和体会。一、走出去,让学生目睹。     

这一季盛夏

成长派这些,是我在2007年盛夏时写的几段文字;这些,仅仅是为了追忆这盛夏如水般平静的年华。整整一个七月,几乎和平日里上课一样。同样的老师,同样的同学,同样的模式,同样的忙碌,恍惚间还真以为自己已是初三的学生,在这个季节里,备战着最后的战役。     

基于“乐-学-思-创”理念的计算机专业多元化教学方法研究与实践

针对研究型大学发展过程中教学方法改革的问题,从“乐学思创”教学理念的定位与构想、多元化教学方法在计算机专业课程中的设计与实践、构建激励和考核评价机制三个方面对计算机专业多元化教学方法进行了探讨和阐述。