创建无障碍学习环境 发展残疾人远程教育

残疾人也有参加基于网络的远程教育的权利,但是因为残疾他们会遇到很多的障碍。本文介绍了在远程教育中各类残疾人会遇到的各种障碍,提出了我们应注意利用"通用设计原则"来提高远程教育的无障碍化。     

新形势下高职院校图书馆读者工作初探

高职院校图书馆的建设、功能发挥与现代高职教育要求有一定的差距。在分析高职院校图书馆读者的新需求的基础上,探讨了新形势下高职院校图书馆做好读者服务工作的措施。     

试论普通高等师范院校培养随班就读师资的紧迫性与策略

随班就读目前已成为我国残疾儿童少年教育安置的主要形式,其师资的培养问题应该引起社会的足够关注。本文从随班就读的发展、师资情况及普师生对随班就读的态度三个角度分析普通高等师范院校培养随班就读师资的紧迫性,在此基础上,建议采取渗透武、选修式、证书式三种策略进行随班就读师资的职前培养。     

开展教育叙事，促进高校辅导员教育水平提升

近年来,教育叙事作为一种教育研究方法颇受关注,在探索教育本质时,提供给教育者与研究者一个不同于以往的关注具体的事、独特的入的视角。高校辅导员开展教育叙事有独特的优势,在教育过程中实践了多种形式,有利于提升教育水平、深化师生交流,并促进高校辅导员的成长与发展。     

项目驱动及小组协作模式在网站建设课程中的运用

网站建设是高校计算机专业一门重要的实践类课程,该课程的目标是培养面向中小型企业、行政事业单位,从事网页的编辑和设计、Web应用程序的开发、网站管理与安全及其相关技术工作的应用型技术人才。本文将阐述如何运用项目驱动及小组协作模式在网站建设课程中开展教学活动,克服学生动手能力差、学习积极性不高等问题。     

创业教育背景下高校基层党组织加强大学生创新能力培养的探析

党的十八大提出努力办好人民满意的教育,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。在创新创业教育背景下,高校基层党组织在加强大学生创新能力培养方面做出了积极的努力与有益的尝试,并具有突出的优势,需要继续拓展新的更好的方式,通过培养大学生的创新能力来进一步提高高等教育的育人质量。