提高精密大型仪器利用率初探

简述精密大型仪器在马钢的应用情况，从建设一支稳定过硬的仪器操作人员队伍，鼓励工程技术人员应用大型仪器，创新维修工作方法，与科研院校合作，扩大应用范围，设法拓宽仪器的应用领域等方面探讨了如何提高精密大型仪器的利用率。     

多媒体网络教室技术及其实现

一、多媒体网络教室为将多个多媒体教室集中、灵活管理,通常采用以多媒体网络中控为核心的综合管理系统来实现。即通过IP校园网络,使用中央控制室远程控制,监测教室的多媒体网络中控和外接多媒体设备的情况,实现远程监测、控制、管理和维护。通过系统扩充还可将校园电视台、摄像机信号、VCD、卡座等模拟节目源信号直播到网上。教室的多媒体网络中控既能被强制接收,也能自由点播,网上任意PC在有权限情况下也可接收。同时在所有多媒体教室与中央控制室之间可以建立IP对讲系统。每个教室的多媒体网络中控主要完成外围设备控制、设备监控、…     

研究型大学国际化发展的实践与探索

国际化是研究型大学发展的必然趋势。文章通过对我国研究型大学在办学理念、师资队伍、学生、科学研究、课程、合作办学等方面国际化的探索和实践的调研,对研究型大学国际化发展模式进行了归纳总结,对存在的不足进行了分析,并对高校加快国际化进程提出了政策建议。     

职业院校劳动教育与"双创"教育同构共生的逻辑、困境与对策

职业院校劳动教育与"双创"教育都是为推动职业院校大学生全面发展而实施的基础性、通识性教育.从逻辑上看,两者理应能够发挥同构共生、协同育人的合力作用.坚持立德树人是两者一致性教育目标、追求创造性劳动是两者融通性教育内容、开展实践育人是两者共同性教育方式.但具体实施起来,两者的有效协同也存在着育人目标分化、课程设置固化、实践过程虚化等现实困境与难题,对此可以通过设立进阶式的教育目标、构建呼应式的教育内容、实施贯通式的教育方式等加以解决.     

基于地质灾害调查信息系统的滑坡三维动态模拟研究

研究滑坡模拟系统所需的基本数据源,为滑坡模拟提供数据基础;研发基于地质灾害调查信息系统的滑坡三维动态模拟工具,建立表达三维数字滑坡体的基本图元;在总结区域地质环境、滑坡特征和滑坡稳定性评价的相关成果基础上,以库区不同类型边坡及滑坡稳定性评价模型为原型,实现在多种外力作用下滑坡过程动态模拟。     

我国课程教学本体化理论自觉的重要参照

我接触课程与教学论四十年,前二十年在从事课程与教学论的学习,后二十年在从事课程与教学论的研究,这是和我们国家课程与教学研究发展的四十年相契合的.这四十年是我国课程与教学论发展最为迅猛的四十年.了解四十年课程与教学论的进展及其背后的东西,对于建设新时代的课程教学理论和推进课程教学实践变革都具有非常重要的意义.     

我国课程教学本体化理论自觉的重要参照

我接触课程与教学论四十年,前二十年在从事课程与教学论的学习,后二十年在从事课程与教学论的研究,这是和我们国家课程与教学研究发展的四十年相契合的.这四十年是我国课程与教学论发展最为迅猛的四十年.了解四十年课程与教学论的进展及其背后的东西,对于建设新时代的课程教学理论和推进课程教学实践变革都具有非常重要的意义.     

新课程背景下的发展性学校评价

学校评价改革是当前中小学教育评价改革的重要组成部分。过去，学校评价一直以来都是教育行政部门为了更好地对学校实施统一管理而开展的以督导为特征的评价活动。这样的学校评价常常用“一把尺子”去衡量所有的学校，因而它常常不能可靠地有效地对学校进行评价，这种评价所能发     

数学奥林匹克初中训练题(99)

第一试 一、选择题(每小题7分,共42分) 1.如图1,反比例函数y1＝(k1)/(x)(k1≠0)与一次函数y2＝k2x+b(k2≠0)交于点 M(1,-4)、N(n,1).则不等式(k1)/(x)＞k2x+b的解集为( ).     

关于学生适应性研究的几点思考

适应是儿童社会化过程中的一项重要任务,学生适应问题是心理学家和教育家普遍关注的一个领域。对学生社会适应、学校适应和心理适应定义的科学理解是研究的前提,概念使用上的混乱需要继续加强概念的理论分析和构建,需要多学科的联合和突出适应的隐性特征。具有适合不同研究内容和对象的良好测量工具是深化研究的基础,需要进一步加强理论概念与工具的一致,采用多元研究和问题中心化的方法以及建立合理的研究系统。