Heawood的s-正则二面体覆盖

将一个图称为s-正则的,如果它的自同构群作用在它的s-弧集上是正则的．利用电压图与提升的方法．证明了不存在Haeawood图上保纤维自同构群弧传递的连通s-正则二面体覆盖。     

一个几何图形性质的认识──兼谈要重视培养探索能力

探索能力是数学能力的重要因素之一．因此．同学们在数学学习中，要重视培养自己的探索能力．例如，学完《相似形》一章的知识后，应用直角三角形和相似三角形的知识，便可探索和认识下面一个几何图形的性质：如图，在Ｒｔ△ＡＢＣ中，ＣＤ是斜边ＡＢ上的高，由此可推出什么结论？由直角三角形的性质可知Ａ＝ＢＣＤ，Ｂ＝ＡＣＤ．再根据相似三角形的判定定理，得△ＡＢＣ∽△ＡＣＤ∽△ＣＢＤ．由相似三角形的性质，得应用比例的性质，由（１）、（２）、（３）得（４）ＡＣ２＝ＡＢ·ＡＤ；（Ｓ）ＢＣＺ一ＡＢ·ＢＤＩ（６）ＣＤＺ—ＡＤ·…     

用青春谱写教改的春天──记湘潭县花石镇中心小学教师邓新辉

在邓新辉老师的简历中，清楚地记载着她那一串串闪光的足迹：１９９１年获县“一为、二过、三争”优秀奖；１９９２年获县优秀少先队大队辅导员称号；１９９６年在县首届教师“四功”竞赛中获普通话、实验操作、 四项全能三项奖；１９９９年被评为县 优秀青年教师；１２次获市、县级优 秀论文奖；３０次获市、县、镇各级教 学比武奖；１９９０－１９９６年主攻数学 教改实验，获县教研成果一等奖； １９９９年自主研究得出的课堂教学 模式“创设情景、探究发现、实践应 用”得到县教研室的充分肯定，在全 县推广运用；从１９９３年起辅导学…     

复杂工程问题背景下“交通工程学课程设计”教学改革研究

文章以解决复杂工程问题能力的培养为指导,从课程设计结构与内容调整、学生参与方法改善、考核体系优化等方面探索复杂工程问题与课程设计协调统一的教学改革方法。课程设计实践效果表明,在课程设计中引入复杂工程案例,可以提高学生在小组合作中的参与度,增强学生创新能力、合作意识和解决复杂工程问题的能力。     

现代遥感技术在地质找矿中的应用探讨

遥感技术是地质找矿中的重要技术,应用这项技术可以提高找矿的效率以及准确度,随着科技的发展,遥感技术越来越先进,这也促进了地质找矿行业的发展。本文对现代遥感技术在地质找矿中的应用进行了分析与探讨,这些现代的遥感技术是对传统遥感技术的创新与改进,体现了地质找矿部门技术的飞跃。为了更好的分析出现代遥感技术的应用情况,本文对这项技术在地质找矿中的直接应用以及间接应用分别进行探讨,希望可以有效的促进现代遥感技术的推广。     

基于Logistic模型的大学数学挂科原因实证分析

随着大学的不断扩招,学生进入大学的门槛降低,出现考试挂科现象,且日益严重,特别是大学数学的挂科率一直居高不下,引起广泛关注.基于logistic模型,利用R统计软件,对内蒙古工业大学2007级理工科学生数学考试成绩及其影响因素进行统计分析,研究高考成绩、性别、生源地及学生评教对大学数学挂科的影响.结果发现:高考成绩与性别对大学数学挂科的影响较大,学生评教对其有一定影响,而生源地与学生数学挂科没有相关性.对此,高校教育工作者要注意引导新生调整心态来适应新环境和教学方法,鼓励学生参加数学竞技类的比赛和活动,并通过探索新型教学模式培养学生的学习兴趣,以期减少大学数学挂科现象,培养学生的数学素养.     

视角地域化与思维超地域化——对地方广播舆论引导力和社会影响力的思考

提升地方广播的舆论引导力和影响力，其鲜明的地域性不容忽视。由于受播出频率、发射功率等客观条件约束，较其他媒体而言广播的地域性特征似乎更加显著，影响力的延伸也相应受到桎梏。地方广播的地域性特征是客观存在，单纯评价这一特征的优劣没有什么实质意义。重要的是如何通过科学审视和准确把握这一特征，实现报道视角地域化和创新思维超地域化的结合，以此来提升地方广播电台的舆论引导力和社会影响力。     

2011年12月CET-4快速阅读理解真题题解

从2011年12月的CET-4快速阅读理解真题来看,文章主要讲诚信的问题,主要包括“诚信是什么”“冒险的决定”“但是每人都在做”“冒险系数评估”“能不能侥幸逃脱”“欺骗也伤害他人”“为什么诚信是重要的”几个部分。文中7个小标题明确界定了每个部分的主旨,且每个小标题下基本上都有一道题目。     

浅谈企业思想政治工作与文化建设的相辅作用

很多企业,虽然劳动强度大,环境艰苦,但职工思想活跃。在新形势下,实现企业的健康发展,向社会提供更好的服务,在做好思想政治工作的同时必须加强企业文化建设。     

浅析为动画专业服务的雕塑课程同传统雕塑教学之间的差异

雕塑是独立的造型艺术门类,有着悠久的历史.目前我国各大美术学院都开办有雕塑专业,多年来这些雕塑专业主要是培养纯粹的雕塑艺术家.和美院雕塑专业不同,为动画专业服务的雕塑课程的主要目的是为计算机建模打基础,培养动画造型师的三维意识.可以这样说,二者的大方向应该是一致的,但是具体的目的存在差异.