网络增强型课程的设计

随着教育信息化进程的加快，网络课程的设计开发在普通高等学校中的应用越来越广泛。如何有效地整合各种资源，开展网络教学活动日益被关注。针对网络增强型课程的基本概念、特点及其设计的要点作出初步的探讨，提出了一些需要注意的问题及其解决办法。     

邂逅尼亚加拉大瀑布

正曾有朋友在行前跟我说过,到美国一定要去看看世界第一大峡谷——科罗拉多大峡谷、世界第一个国家公园——黄石国家公园、世界第一大瀑布——尼亚加拉大瀑布……这次到美国主要是学习培训,故行程中没有安排以上的景点。有幸的是,我们在密歇根州立大学学习完所有的课程,去纽约访问国际广告协会和时代广告杂志社的途中,经过了尼亚加拉大瀑布。当我们从芝加哥到达布法罗时,天已擦黑。司机要带我们去吃晚饭,然后入住宾馆。而我们远远听到瀑布的水声,按捺不住一睹大瀑布的激动之情,纷纷     

气候变化对内蒙古自治区经济发展影响浅析

气候变化是国际社会普遍关注的全球性环境问题。气候变化问题不仅是一个环境问题,还是一个经济问题。本文对内蒙古自治区的气候变化原因和现状及气候变化对内蒙古不同地区的经济影响进行分析,并在此基础上提出应对气候变化的对策。     

中日学校体育教学目标的比较研究

近几年随着武国体育事业的进一步发展,学校体育教学中面临的问题也日置增多。为了进一步促进我国体育事业的发展,学校体育教学必须承担起相应的责任,肩负起促进我国体育事业健康发展的重担。学校体育教学目标是评价学校体育教学成果的重要保证,必须予以重视。本文具体梳理了学校体育教学目标在我图与日本的演变过程,经过对我国和日本的学校。体育教学目标在各个阶段的横向比较分析可知,一方面对我国学校体育教学目标设王的优势方面进行肯定;另一方面。通过借鲞日本的体育教学目标设置中的科学合理部分,以期促进我国学校体育教学目标的合理、科学设置,并对我国的体育教育事业发展提供启示。     

知识社会转型中的知识与大学

知识是知识社会转型的内在动力，具体体现为知识价值推动经济转型、知识权力推动政治转型、知识消费推动化转型。在知识社会转型过程中，大学应该成为主导力量，应承担培养和塑造“知识人”、创新和传播知识、培育和整合新化的历史使命。     

基于FPGA和模型化设计的图像处理实验平台

给出了一种基于FPGA和System Generator模型化设计方法的图像处理实验平台,适用于图像处理方向的实验教学和创新活动,为高校创新人才培养提供了良好的途径。基于该实验平台实现了一种基于Sobel算子的实时图像的边缘检测算法。实验结果表明了仿真方法和实验平台的有效性。     

面向高等教育大众化的中职教育改革

本文分析了高等教育大众化对中等职业教育的地位、办学模式、教学和课程等方面的影响 ,介绍了中等职业教育为适应这种变化而进行的一系列改革     

美国应用型本科院校的特色发展之路——罗斯-霍曼理工学院的经验与启示

罗斯-霍曼理工学院是美国著名的工程技术类应用型本科院校,在美国和世界工程教育界享有极高声誉。学院长期坚持工程技术人才培养的办学定位,致力于科学家和顶尖工程师的培养;专业能力与通用技能并重,注重培养学生将理论知识和技能在现实工作环境中加以应用的能力。学院拥有高素质的师资队伍和人性化的校园文化,坚持高质量的人才标准,充分利用外部联盟和协会的力量推动课程和教学模式的改革。罗斯-霍曼理工学院的经验对我国应用型本科院校的发展和改革具有重要的启示意义。     

城镇化进程中农民工生存状况浅析

城镇化是一个国家发展到一定社会阶段的历史产物,随着我国城镇化进程中大量农民工进城问题,本文主要分析农民工进城的动因及农民工进城面临的各种困难和问题,并有针对性地提出政府保障农民工合法权益的政策措施。     

综合大学教育学科发展的三维审视

综合大学教育学院撤并的现实背景是国家“双一流”学科建设,更深层的背景是教育学科发展的学科体制、价值定位、竞争策略等学科发展重大问题,需要从不同维度进行认真审视.从学科发展体制来看,综合大学发展教育学科总体上符合师范教育体制改革的潮流,但必须正视其面临的巨大挑战;从学科发展价值来看,学术视角、教学视角和隐性文化视角的教育学科价值都需要重视,并努力从边缘走向中心;从学科发展道路来看,国外综合大学在一流教育学科建设上积攒了宝贵的经验,相对而言,中国综合大学一流教育学科建设方面的经验还不够丰富,并存在一些困难和不足.